“适合学生的教学方法，就是最好的方法”。这是弥城镇弥城三小校长田春艳从教以来，坚持了22年的教育教学理念。她把“适合”理念贯穿于每一堂课，灌输到学校每一位老师的心里，共同促进学生德、智、体、美、劳全面发展。
这天下午，田春艳要给四（1）班上科学课。为让学生掌握好所学知识，她早早就备好了课。
田春艳说：“心里有学生，从学生的角度出发，要思考怎么教才能让孩子学得清楚，学得明白，学得好。”
这堂课内容是安全使用酒精灯。酒精具有易燃、易爆、易挥发的物理特性，从添加酒精到点燃酒精灯再到熄灭酒精灯，每一个环节都事关安全。上课时，田春艳老师一边操作示范、一边讲解使用酒精灯各环节应注意的安全事项，引导学生严格按照酒精灯安全使用规程做实验。一节课下来，同学们轻松、愉快地掌握了安全使用酒精灯的方法。
弥城三小四一班学生杨馨说：“这节科学课很有趣，很好玩，我一听就懂，我一做就会。”
田春艳说：“我认为科学课就是要让孩子们动手做实验，实践出真知，让孩子们在玩中学、在做中学，让他们从被动学习到主动学习，培养他们爱科学、学科学的兴趣。”
让学生通过实践掌握安全使用酒精灯知识，提高其动手能力，激发其学习兴趣，是田春艳坚持“适合学生的教学方法，就是最好的方法”的具体体现。在教育教学工作中，她整合学校资源，通过课程、文化、环境、活动五个方面培养和教育学生，培养学生的兴趣，激发学生的潜能。去年，弥城三小的300多名师生在中国美术学院老师们的指导下共同创作的，展现云南乡村儿童对自然生态探索和生命色彩理解的环保装置艺术作品——《生命之色》，相继在深圳、北京、上海和意大利展出。
弥城三小《生命之色》指导教师张丽艳说：“作为老师我非常高兴，孩子们天马行空的想象力和独具特色的创作力让这件作品走出国门走向世界，被更多人看到，这样的活动增强了他们的自信心，激发了他们学习的兴趣，点燃了他们心中的梦想。”
作为一名校长，田春艳深知，学校的发展和教育质量的提升，需要全校老师的共同努力。为让教师们相互学习，取长补短，提升教学质效，针对学校教师多、教学方法各有特点的问题，田春艳经常组织教师开展教研讨论、推门听课等活动，让每位教师都找到适合学生的教育教学方法，从而提高学校教师的整体业务素质，为提升学校教学质量打下坚实基础。
弥城三小教师鲁旖琳说：“我们校长经常对我们说的一句话就是：‘如果同一个知识点，你反复地讲学生还是没能理解的话，那么一定是你的教学方法出现了问题。’这个说法使我非常受益。校长也经常推门听课，向我们分享了很多宝贵的经验，也给我们教学提出意见和建议，我也在这样不断地发现问题，解决问题的过程中获得成长。”
“我始终坚持把孩子们放在学校教育教学的正中央，这样的理念也深植在我们每一个老师的心中。老师们用心用情用爱对待孩子，我们的孩子会更加阳光、积极、健康，我们的学校也会越来越好。”田春艳说道。
在田春艳的带领下，弥城三小教育质量稳步提升，各科成绩走在了全县的前列，成了备受社会认可的优质学校，先后被省、州、县分别授予云南省中小学劳动教育试点示范校、优秀少先队大队、教育教学综合考核先进集体、先进平安校园等荣誉称号；田春艳也先后获得“一区五县”教育联盟优秀教师、先进教育工作者、优秀校长等荣誉。
文图 |杨文虹 罗兴武
编辑 |许亚青
审核 |欧阳嘉佳
终审 |欧阳利兴
签发 |李武华
