解读“双减”政策,共护幼儿成长——陈仓区示范幼儿园“双减”政策告家长书

健康   2025-01-13 09:03   陕西  





— 陈仓区示范幼儿园 

致家长的一封信

解读“双减”政策,共护幼儿成长


亲爱的家长朋友:  

      您好!

     为深入贯彻落实国家“双减”政策,巩固“双减”成果,切实减轻孩子校外培训负担和家长经济负担,缓解家长和社会焦虑情绪,营造良好的教育生态环境,让孩子们拥有一个快乐的童年,陈仓区示范幼儿园在此向您发出温馨提示:


01

解读“双减”政策,共护幼儿成长

1.客观理性看待

校外培训机构的作用


良好的学习习惯是提高学习质量的前提,和谐的亲子关系是养成良好习惯的前提。希望各位家长能够树立正确科学的教育观、成才观,关注孩子的身心健康,重视孩子良好的道德品质培养,尊重孩子的兴趣爱好。利用假期多陪伴孩子,多与孩子沟通交流,鼓励孩子广泛阅读、锻炼身体、参加有益身心发展的活动,培养孩子的实践能力,强化社会责任感,促进孩子全面且有个性地发展。理性看待校外培训,不盲目跟风报班,科学合理安排孩子的假期学习生活。

2.寒暑假及节假日

不能参加任何学科类培训


国家“双减”政策明确指出:“校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训”。在寒假期间开展的任何形式学科类校外培训都属于违法违规。寒假期间,不参加任何形式的学科培训,不参加教育咨询、校外托管、个人工作室等开展的违规学科培训;不参加各种“一对一”“一对多”“家政服务”“住家教师”“众筹私教”“研学”“家教”“衔接班”“活动营”“托管写作业”等隐形变异的学科类违规培训;不参加非学科类培训机构以“素质拓展”“思维训练”等名义超范围组织的学科培训;不参加线上学科培训。


3.审慎选择正规

非学科类校外培训机构


家长在选择培训机构前要做到“三看”:一看办学资质,合法的培训机构必须持有教育行政部门颁发的《民办学校办学许可证》和市场监管部门颁发的《营业执照》(或民政部门颁发的《民办非企业单位法人登记证》);二看教师资质,从事校外培训的教师必须持有相应的教师资格证或相关资质能力证明;三看培训许可范围,培训机构开展的培训项目必须在审批、登记的许可范围之内。

4.坚决远离

非法校外培训


任何未取得《中华人民共和国民办学校办学许可证》、《营业执照》或《民办非企业单位登记证书》的校外培训机构都是违法的,家长要拒绝居民住宅小区内、民房内、车库内、街边商铺等无证、无照经营的“黑机构”或托管(托餐)机构等不具备学生培训资质的机构。无证、无照机构很多存在建筑、设施、消防等方面安全隐患,甚至有些机构或场所实行“封闭式”管理,采取锁门、安装栅栏、封闭通道等手段逃避检查,一旦发生事故,后果不堪设想。

5.依法签订    

培训合同


如果家长和学生确有参加非学科类培训需求,须做到“三看”:一看“证照是否齐全”,校外培训机构应同时具有有效的《中华人民共和国民办学校办学许可证》和《营业执照》(或《民办非企业单位登记证书》),并在培训场所显著位置公示,主动接受监督。二看“师资是否合格”,即从事培训的教师须具有教师资格证书或职业技能证书,并公示张贴在校外培训机构显著位置。三看“收费是否公示上墙”,即收费项目、标准等应在校外培训机构显著位置公示。

6.慎重缴纳

培训费用     


如果家长和学生确有参加非学科类培训需求,须做到“三看”:一看“证照是否齐全”,校外培训机构应同时具有有效的《中华人民共和国民办学校办学许可证》和《营业执照》(或《民办非企业单位登记证书》),并在培训场所显著位置公示,主动接受监督。二看“师资是否合格”,即从事培训的教师须具有教师资格证书或职业技能证书,并公示张贴在校外培训机构显著位置。三看“收费是否公示上墙”,即收费项目、标准等应在校外培训机构显著位置公示。



02

家长应该如何做?



“双减”,不减父母的担当


“双减”之后,家庭教育要及时“补位”。
     ➢父母的认知要提高。
     双减,减的是孩子的压力与负担,不减父母的责任。家长要成长起来,跟上时代的步伐,顿悟“双减”的本质,提前为孩子做好规划。
     ➢父母的责任不能减。
     教育孩子不能只有简单的经济投入,还需要大量的时间、精力、情感、智力、陪伴、学习、沟通的投入。必须履行好陪伴、管理和督促的责任。
     ➢父母的教育要全面。
     双减以后,父母不能再唯分数论,要想办法提高孩子的综合素质,培养孩子的独立人格、自由思想、创新意识等等。
     一个家庭就是一所学校,促进孩子全面发展,家庭教育任重道远。

“双减”,不减习惯的培养





     习惯的养成,最重要还是来自于家庭、来自于父母、来自于言传身教的力量。
     ➢孩子优秀与否取决于习惯。
     一个自律、爱学习、勤于反思、积极进取的孩子,他的未来不会差。
     ➢减负增效从培养习惯开始。
     减负的最优方式就是培养习惯,在好习惯的帮助下,即使没有“外力”帮助,孩子也能不断进步。
     ➢家庭教育重点是培养习惯。
     进入小学阶段之前,父母应该重点培养孩子独立生活、自觉学习、专注做事、学会坚持、做事有计划、学习有方法、注重时间观念等习惯。从小为孩子的学习与成长打下坚实的基础,是家长最应该做好的一件事情。

“双减”,不减陪伴的质量





     双减后,陪伴是最好的教育。父母的陪伴,是孩子的安全感所在。在父母的支持与鼓励下,孩子更能够自信地探索未知,突破自己,取得更好的成绩。    
     ➢给孩子多一些理解。      
     少一些唠叨,少一些说教,多一些倾听,多一些理解。成长阶段的孩子,每每遇到难关与险阻,都希望有父母在身旁扶一把。
     ➢给孩子高质量陪伴。
    “双减”后时代,更需要给孩子高质量陪伴,让陪伴变得更有针对性。
     ➢给孩子正面的示范。
     在成长过程中,孩子的三观形成、习惯养成、品行修炼都需要父母的全程参与和正确引导与示范。

“双减”,不减家校的配合






     教育孩子,老师离不开家长,家长也离不开老师。“双减”之下,家长与老师配合得越好,孩子的教育就越成功。
     ➢请善待对孩子严格的老师。
     亲其师信其道,请理解与善待每一位老师,尤其是对孩子严格的老师。他们顶着风险去管教,不辞劳苦地鞭策,付出的时间与心血难以估量,值得我们的理解与尊重。
     ➢请尽力配合好老师的工作。
     关注孩子的学习,积极参加家长会,主动与教师沟通,支持园所的工作。这样既可以了解孩子在园的表现,又可以和老师有更多的沟通机会,给孩子更好的教育。
     ➢请担负起家校共育的责任。
     教育孩子,从来都是社会、学校和家庭的三位一体。老师承担学校教育的责任,家长承担家庭教育的责任,真正做到家校共育,受益的就是孩子。

一个孩子最大的幸运,

莫过于既拥有恪守职责、
眼中有光的老师,
又拥有以身作则、永不缺位的家长。
希望我们的孩子,
在家长和老师的教育接力中,
一步步摆渡到真正的人生高地。


家长朋友们,让我们共同携手,进一步树立科学的教育观和人才观,将孩子从作业负担和校外培训负担中解放出来。让教育回归本质,让孩子全面发展、健康成长,是我们共同的心愿!


- END -

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