10月25日，石家庄市初中学校教学管理干部培训活动在石家庄卓越中学召开，各区县教研员、各初中学校教学校长、教学主任等共800余人参加本次培训。大会伊始，石家庄卓越中学赵洪校长致欢迎词，简要介绍了我校的办学情况、校园建设、师资结构及育人理念，各校教育同仁对我校雅致的环境、浓厚的育人氛围、完备的基础设施、特色鲜明的课程设置、科学精细的管理表示充分的肯定和高度的赞扬。石家庄市教科所李焱主任对本次培训活动做了背景介绍和听会要求。北京教科院基教研中心生物学教研员，特级教师乔文军▲乔文军老师运用《动物的行为》教学案例说明了如何在新课改下进行教学设计，传统的教学就是教师将动物的攻击、防御、捕食、繁殖和领域等行为一个一个地罗列讲述，各知识点之间是碎片化的，表层的，没有关联的。经过深挖情景教学对抽象概念建构的辅助功能，将表象知识设置成发散问题，明晰了各行为之间的关系，进而明确了动物的行为不仅仅是为了适应环境，而是为了更好地生存和繁衍，这样就从事实抽象出概念，最后在头脑中形成进化与适应观，这些是我们教师需要借鉴的，我们教学不能只停留在事实性知识表面，知识只是载体，要引发学生深度学习，从学习知识到培养能力再到发展素养，逐步进阶。
本次教科研讨活动以素养导向课程实施中的“减法”与“加法”为主题，由北京教科院基教研中心生物学教研员，特级教师乔文军进行分享，根据培养对象的教育思想、管理风格、办学经验概念化、体系化，确立研究主题；在理论导师的引领指导下，深入研究课标，改变以教辅为导向的教学方式，改变死记硬背教材的方式，以素养课标为导向。此次教科研讨活动不仅加深了大家对新教材的理解和认识、对课程标准重要性的认识、对跨学科融合重要性的认识，更为老师们提供了宝贵的教学指导和实践经验。水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。每一次的交流，既是对学校工作的展示，也是对我校发展的鼓励和鞭策。此次教科研讨活动的召开，共同探讨了学校教学管理的高质量发展之路，为学校搭建了相互交流、相互启发、相互借鉴、相互提升的平台，必将助推我校教学工作再上新台阶！
