PART1
课堂展示
气味告诉我们
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瓜沥三小吴旭辉老师执教《气味告诉我们》一课，通过阿奇感冒了无法闻到气味的情境导入，帮助他完成闻气味识物任务，让学生认识到气味能够带来很多信息。锻炼了批判性思维、小组合作能力，学会了在生活中利用自己的感觉器官认识生活、感受事物。
通过感官来发现
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党山小学潘盈超老师带来了《通过感官来发现》这一课。通过观察砂糖桔的活动，让学生发现眼、耳、鼻、舌、皮肤等感觉器官的作用，尝试使用感觉器官观察到物体更多的信息。接着通过外出观察校园活动，激发学生学习兴趣，进一步加强学生对各种感觉器官的运用，也让学生意识到保护感觉器官的重要性。
（观察 ）
观察与比较
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衙前二小陈春风老师执教《观察与比较》一课，陈老师引导学生对两杯酱油水进行观察和比较后进行由深到浅的排序，排序后鼓励学生自主体验配置介于1号和3号之间的酱油水，最后让他们使用各种感觉器官反复地观察和比较物体的相同和不同，将感觉器官的观察活动与比较的思维联系起来。
做个时间胶囊
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信息港小学楼椅春老师带来了《做个“时间胶囊”》一课，学生通过经历一系列丰富的体验活动，认识现在的自己身体情况和未来对于身体变化的期待，理解我们的身体一直会生长和变化，培养健康生活的意识。
时间胶囊
PART2
专家引领
区小学科学教研员杨春晖老师对本次新教材试教团队的展示课给予了高度评价，并对课堂中的关键环节进行了深入剖析与指导。同时也指出对于低段学生的指导应当细致，要落到实处，注重基础与挑战的循序渐进。
PART3
活动总结
本次活动给了全体科学教师们源源不断的“活水”，让教师对新教材有了更全面、深入的理解，相信老师们能带着这些收获，以更加科学的方法引导学生探索科学的奥秘，提升学生的核心素养，将新教材的理念与要求落到实处。
一审|周晨叶
二审|施雅萍
三审|校长室
编辑|施华莹
