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统
节
气
10月25日，萧山区心理辅导教师专业成长工作坊教学研讨活动在光明小学举行。萧山区教研员陶青老师、工作坊班主任陈东秀老师莅临指导，全体工作坊成员参与了本次活动。本次活动由新塘小学郭丹萍老师主持。
课堂研讨
SHUANG JIANG
光明小学沈骁老师执教《我的“智能朋友”》一课。沈老师以手机为讨论对象，通过抽签的方式让学生介绍自己的手机，在轻松的气氛当中讨论手机带来的方便和快乐。接着，学生们通过视频案例及自身经历，逐步发现手机危险的一面。最后，沈老师以小组讨论的形式帮助学生认识到以何种方式能更好地与这位朋友相处。
瓜沥三小高利老师执教《送你一朵小红花》一课。高老师观察到学生渴望认可，却常常忽视了对他人的赞美。活动之初，高老师以游戏的方式让学生们体会到收到认可的幸福感，后以视频让学生们进一步了解赞美的魔力。随后高老师以案例和实践相结合，活动在学生向台下班主任赵海丽老师表达感激和敬爱中达到高潮，在互送小红花的温暖气氛中结束。
圆桌评课
SHUANG JIANG
在两节精彩的活动课结束后，工作坊各组老师群策群力，在分别制作了精美的评课海报后，展开了别开生面的圆桌评课。沈骁、高利两位授课老师分享了收获与感悟，衙前农小漏丽丽老师、长沙小学潘亚芳老师、益农镇小俞盈程老师、夹灶小学孙越老师分别代表工作坊一到四组，在教学设计、教师素养、学生参与度和目标与达成四个角度对课例进行精彩点评，让参与活动的老师收获深刻的启迪。
专家引领
SHUANG JIANG
金山小学陈东秀校长对两位教师的课堂进行点评，肯定了二位授课教师的态度与付出。陈东秀校长认为积极认真面对教学实践是每位老师都应该具备的，进步和收获来源于自身不断的努力与积累，机会永远是留给有准备的人。
此外，陈东秀校长指出作为一名心理健康教师应该尝试学习使用新技术，运用日新月异的智能手段促进课堂教学。她以制作课件故事展示为例，各种AI软件可以让我们设计得更符合情境更具课堂效果。
萧山区心理健康教研员陶青老师给予两位教师鼓励，并阐述了心理健康辅导工作的理念要求。首先是构建有魅力的心理课堂，选择新颖的话题，创设优秀的设计，并组织表达性的活动，多角度了解学生内心的想法，吸引学生的兴趣，提高课堂参与率。其次，每一名老师应持续构建有梯度的成长目标，在每一个时间节点上设置一个个小小的目标，并付出努力依次完成，最后将会迎来一个大大的收获！
霜降至，冬意渐浓；
秋实悄悄藏，冬梦缓缓归。
踏过秋日，心怀丰盈；
迎向冬日，愿共成长。
END
一审|沈 骁
二审|施雅萍
三审|校长室
编辑|施雅萍
