【迪幼课程】能干的理发师

文摘   2025-01-06 17:18   浙江  


《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出幼儿园要“充分利用周围的自然环境和社区教育资源,最大限度支持和满足幼儿自由参与和自主建构的需要,获得有益身心发展的经验”。为了进一步挖掘本地资源并充分运用资源助推幼儿园课程发展,让资源走进儿童活动、走向儿童经验,余姚市迪尼思幼儿园小班段的孩子们,开启了“能干的理发师”之探究。

barber shop

01

我的游戏我做主


随着主题活动《能干的理发师》的开展,孩子们开启了热烈地讨论……

我家楼下有个理发店,妈妈经常带我去。

理发店里面有很多理发师,他们的头发可帅了。


我长大了也想当理发师,给你们设计美丽的头发。

于是,随着孩子们兴趣点的推进,想当理发师的想法越来越强烈,于是理发店的准备工作

开 始 



02

初探理发店


理发店里都有些什么?

理发店里有很多的大镜子,很多洗发水,有顾客自己带来的。

理发店里躺着洗头,还有按摩床,可舒服了。

有的理发师给顾客剪头发,有的给顾客烫头发。

除了剪刀,还有很多工具呢。

理发店门口还有一个灯。会转,很漂亮的!

我害怕到理发店,怕理发师不小心剪到我的耳朵。



绘本故事


小班孩子们有的去过理发店,有的没有去过理发店,对理发店的认知是不完整的。于是,我们在阅读区投放《西兰花先生的理发店》、《小小理发师的一天》等关于理发店的绘本故事书,让孩子们对理发师有了初步的认知。




走进理发店


1

爸爸妈妈带我去


2

老师带我们去


洗发区


躺着洗头发真舒服,还有按摩椅哦!

理发区


理发师的剪刀很灵活,咔嚓 咔嚓

烫发护发区


烫染  就是对头发最好的养护

茶水区


理发店里


理发店大揭秘


理发店大揭秘开始了……


理发流程


孩子们把理发师的工作都通过绘画的形式记录下来,感受到了理发师的工作很辛苦。



店员帮顾客洗头。

理发师帮顾客剪头发。




帮顾客吹干头发。

理发师帮顾客剪头发。




顾客到收银台结账。



03

创设理发店


我们的设计开始了


1

第一次讨论

先给理发店取一个好听的名字吧!

理发店叫什么名字?

剪头发的时候会发出“咔嚓咔嚓”的声音。

对,就叫“咔嚓”理发店。

2

第二次讨论

在确定了理发店的名字后,孩子们又开始讨论理发店里面要放哪些工具呢?

我们需要准备一些什么工具呢?

理发店要有剪刀、镜子、梳子、吹风机、卷发棒……

在镜子面前摆一张桌子,理发的工具放在上面。

要有收银员,有付款码,用来收钱的。

我们需要很多干活的人。


理发工具大收集


于是在孩子们和老师的共同努力下,理发店的材料逐渐丰富起来,洗护用品、剪刀、吹风机、花洒等等,应有尽有。

  ✦  

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理发师专用

理发顾客专用

学做理发师


那我们为顾客设计什么样的发型呢?

有的头发是直直的,有的头发是弯弯的。

直头发像一条一条长长的线。弯弯的头发像弯弯曲曲的毛毛虫。

理发师给我妈妈染成黄头发呢!

学做“小小理发师”系列活动


小剪刀   咔嚓 咔嚓

画笔    唰 唰 唰

新发型   好 喜欢


“开业”准备中


让我们自己来动手装扮理发店吧!

洗头区

物品摆放整齐

理发工具

分类摆放

假发试戴区

喜欢什么造型都能烫

护发温馨提示


04

理发店开业啦


我们的理发师都做好准备啦,理发店的生意真好!每个店员都在做着自己的事情。

我的技术你放 心


我们遇到的问题


问题一

没有人来理发怎么办?

问题二

客人不满意怎么办?

问题三

客人等太久怎么办?


解决方法


办法一



发宣传单让更多人知道

办法二



给顾客重新设计新发型

办法三



准备美味的果汁和点心


根据理发店活动的开展和推进,我们及时调整和丰富游戏的材料(增加了雪糕棒、轻粘土、彩色小棒等材料)。


课程感悟


但对于小班的孩子来说,要想扮演好理发店中各种工作人员的角色还是有一定挑战的,孩子从有想法,再到去实践,都是孩子一步一步发现问题,尝试用自己的方式去探索、解决的,这是孩子们学习中最为宝贵的经验。





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