督导师是心理咨询行业的守门员
帮助来访者守住咨询师的胜任力
职业伦理要求每一位咨询师都必须接受督导
称职的督导师和优质的咨询师一样
必须接受一系列完整而严谨的训练
包含理论、演练、体验、反馈和讨论
......
以及在担任实习督导师的过程中
继续接受资深督导师的督导
2024年10月16日-20日，来自全国各地的40多位学员分别在南京地面与“云端”相聚。
参加由南京心理学会和丽心理工作室共同举办的王文秀心理咨询临床督导师课程培训（第一阶段）。
王文秀老师为华语区知名心理学家，被誉为台湾督导培训第一人。
王老师是美国宾州州立大学咨商师教育博士，曾任清华大学（原新竹教大）教育心理与咨商系教授兼系主任、教务长、副校长、咨商中心主任，具有丰富的咨询督导授课、实务及研究经验。
带领过北京、上海、济南、南昌、成都、南京、重庆、金华、澳门、香港督导训练、以及担任北京师大北京校区和珠海校区心理健康服务中心SOS(督-督导，supervision of supervision）的总督导。
拥有台湾辅导与咨商学会、台湾游戏治疗学会督导认证。
为保证此次培训的质量和效果，王老师做了精心的准备。
从督导师需要具备的能力入手，带领我们打开了专业督导的大门，包含：
开启督导、订定目标、提供反馈、进行督导、督导关系、考虑多元与倡议、伦理考虑、做纪录、评量、督导模板、督导这个人以及成为督导师的培养过程(督导师训练以及督导的督导，SOS)。
同时结合中国心理学会临床与咨询心理学专业机构和专业人员注册标准（第二版）中要求的督导师注册登记标准，其中涵盖伦理守则、申请资质、临床经验、督导经验、继续教育、期满再登记等条件。
王老师结合以上能力要求，将此次的培训分为五大模块：
督导概论、督导理论与模式、个别/团体督导技术、督导关系、督导伦理与法律。
王老师通过督导理论教授、案例讲解、小组练习、督导示范，帮助学员们循序渐进地理清了督导是什么、为什么要督导、有效督导的助长与干扰因素、督导模型、督导者的条件与能力、如何督导等内容。
重点讲解了“不同的督导理论与督导模式”，介绍了四类督导模式：
以心理学派为基础的督导模式；
发展取向督导模式（根据受督者的专业发展层次提供督导）；
历程取向督导模式（包括区辨模式、七眼模式）；
第二代督导模式（包括多元文化督导的加成模式、脉络性督导关系模式等）。
王老师着重讲解了个体督导的技术，示范了基于不同督导模式的个体督导方法。
介绍了团督的团体疗效因子、团体督导的好处和限制、团体督导的风格、带领团体督导的原则、团体督导的阶段、不同的团体类型等，并且对团体督导进行了示范教学。
王老师强调，好的（咨询）督导关系是（咨询）督导成效的必要条件。
所谓“有关系就没关系，没关系就有关系”。
通过鲜活的案例教学，王老师让学员体会到了建立工作同盟的重要，理解了督导中的平行历程、督导中的隐而未说与受督者的抗拒、督导中的反移情、督导权利及其对关系的影响等。
作为专业守门人，督导需谨记专业伦理与法律，王老师通过海峡两岸近期的案例，提醒督导工作中遵守专业伦理与法律的重要，并探讨了实务工作中面临复杂的伦理两难议题时的抉择准则，因应网络督导的兴起，特别探讨了网络督导中合乎伦理的行为规范。
此次培训成功举办，不仅授课方式便捷灵活（地面+线上），同时五天的培训目标清晰、内容丰富、理论架构充实、操作性强。
第一阶段的培训主要侧重于理论讲解，为第二阶段的实操训练及第三阶段的实践打牢了基础。
彩蛋时间
王老师特有的仪式感
课程结束请线上&地面的学员们喝奶茶
五天的培训暂告段落
期待2025年
阳春三月，万物复苏
学员们带着新鲜出炉的督导案例
再聚金陵
儿童青少年心理问题的系统式应对——盛晓春系统式家庭治疗连续培训项目
