聚焦整本书以悦探阅——记安仁县农村小学语文骨干教师分层分类培训（A1011）项目进校指导校本研修活动

文摘 2024-10-25 18:23 湖南

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10月24日上午，安仁县农村小学语文骨干教师分层分类培训（A1011）项目进校指导校本研修活动在县实验学校进行。项目负责人袁丽蓉老师，县实验学校主任贺煜琼以及各学校相关教师参加活动。

上课之前，谭艳芳老师认真钻研教材，精心准备，巧妙设计，以扎实的课堂教学基本功、丰富的游戏互动环节、贴近生活的口语表达训练，为我们呈现了一堂精彩纷呈的推进课。参加本次国培“小课题”的语文教师全程参与，帮助她一起磨课，一起研讨，共同成长。

谭艳芳老师执教的《小巴掌童话推进课—体会情谊之美》，设计了“图文对对碰”和“分享故事，说收获”两个教学活动。她采用不同形式的教学活动，例如：听故事、猜故事、角色扮演等激发学生阅读的兴趣，创设了“联系生活，训练表达能力”这一情境，由真实的事例，把学生带入到情境中，激发学生的表达欲望，感受友情之美。最后拓展了《小巴掌童话》里的另外一篇故事《五颗蜜蜜甜的葡萄》，让学生了解生活中不止友情是美好的，还有许多其他美好的情谊。

评课环节，谭艳芳老师分享了自己的教学设计。听课老师各抒己见，交流探讨自己对这堂课的感受。中心发言人刘贻萍老师认为本堂课是“低学段整本书阅读与表达融合研究”的课例，谭艳芳老师在课堂上巧妙地渗透了多种阅读策略和方法，通过任务驱动，引导学生深入体会文本，突出了整本书阅读的深度与广度，在阅读推进课中注重重构学生的阅读学习方法，融会贯通了整本书阅读教学的理念。

卡夫卡曾言：“一本书，定要像利斧一样，能破开我们心里的冰海。”愿每位教师都能以书为斧，破除坚冰，投以阳光，温暖生命，引领着孩子们打开门窗，走在阳光下，赴一场书香之约。（通讯员：欧阳敏谭楚迪）

编辑：侯智婴

一审：侯定宇二审：郭泽红终审：唐洪亮

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