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“导图绘思路，读书促思维”。为营造书香校园，促进学校良好读书氛围的形成，展示学生阅读的思维和成果。县思源实验学校小学部三、四年级学生依据语文教材“快乐读书吧”中的书目，开展整本书阅读思维导图设计评选活动。
当思维导图与安徒生童话相遇，再添加一点艺术的灵感，就碰撞出了美妙的火花。一张张充满创意而又精美的作品，令人赏心悦目。
这一幅幅作品展现了孩子们的逻辑思维能力以及梳理知识的良好习惯。眼前所见，不仅仅是一幅画，更是孩子们对童话故事的宏观架构与整合、高度浓缩与提炼。
神话，智慧的启蒙，人类文明起源的沃土。在阅读神话故事的过程中，孩子们对故事中的情节和人物有了深刻的认识。在一张小小的纸上，孩子们认真地记录着自己的发现与感悟。
每一张思维导图都凝聚着孩子们的智慧和思考。或配以精美的插图美化版面，或勾画故事中主要人物，或梳理故事的主要内容，或加入自己对作品的理解。
学校教务处老师从整体布局、颜色对比、逻辑合理、内容充实等方面对所有作品进行了评分，评选出一、二、三等奖。
八仙过海，各显神通。本次活动，既锻炼了孩子们的创新思维能力，也促使他们更深入理解故事的精华，明白制作“思维导图”的意义。愿每一位孩子都能爱上阅读，以书为友，快乐成长。（通讯员：龙杨萍）
编辑：侯智婴
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