县城关中小于10月底开展了新教师展示课活动。新教师们深入研究教材、精心准备，展现了各具特色的课堂风采。 语文篇谢红艳老师执教《ai ei ui 》。谢老师用温柔的话语、有趣地讲解、丰富多样的授课形式让人眼前一亮，学生们的积极性全都调动起来了，轻轻松松地就掌握了三个复韵母的正确读音。整堂课生动有趣，学生在轻松愉快的氛围中掌握了复韵母的学习。周雨静老师执教《ao ou iu》。周老师以深受孩子们喜爱的《海底小纵队》为情境设计了四道趣味关卡，引导学生读准ao ou iu这三个复韵母，轻松掌握声调标注与朗读，学生们轻松掌握了拼音这个“语言密码”。陈彩虹老师带来以“诗中酒，酒中情”为主题的古诗文群文阅读。陈老师引导学生在《过故人庄》中探寻“酒”这一意象背后的深意，感受诗人与友人相聚的欢乐，体会那份真挚的情感。掌握了方法后，陈老师让学生自学其余两首诗歌。学生们运用所学，在诗歌的海洋里畅游，自主挖掘“酒”在其中蕴含的情感，领悟诗歌的美妙与深邃。肖静老师的以“雨洒古诗堂”为主题的古诗文群文阅读。肖老师通过飞花令引入课题，开启诗意之旅。接着，共同学习《六月二十七日望湖楼醉书》，老师传授学习方法，引导学生剖析诗中雨、雨中景、景中情。随后，学生运用所学方法自主学习另外两首雨诗，在诗句中寻找雨的踪迹，解读其中的情感密码。李利红老师分学段展开了精彩且全面的评价。在低学段的拼音教学方面，两位教师教学方式多样，尤其是对儿歌这一助学系统的运用，让拼音学习变得趣味盎然，李老师肯定这些做法的同时，也给出了宝贵建议：发音指导环节需强化，教师要引导学生规范口型，精准发音。高学段的古诗文全文阅读课堂得到了李老师极大的肯定，两位教师都能紧扣主题展开深度教学。同时，李老师提出了重要建议：在课堂教学中，要进一步探索如何为学生搭建更有效的学习支架，助力他们从单篇古诗文学习迈向多篇，推动高学段古诗文教学质量更上一层楼。数学篇单敏老师带来《平行四边形的面积》。单老师让学生通过操作、观察、比较等活动自主探究出平行四边形的面积计算公式，渗透了转化的数学思想方法，在数方格的基础上，引导学生通过画、剪、移、拼推导平行四边形的面积公式。谭湘娇老师讲授《认识四边形》。谭老师引导学生从生活中的四边形出发，总结、归纳出四边形的特点。通过希沃交互游戏，让学生在游戏比拼中加强对四边形的判断，学生通过画一画，培养了观察能力、操作能力……整堂课，一环紧扣一环，教学节奏紧凑高效。阳霞老师讲授《分数的初步认识》。阳老师创设贴近儿童生活实际的教学情境——分月饼。在分月饼的过程中，阳老师抛出问题:“为什么要一样多?”引导学生初步认识分数，学生在折一折、画一画、写一写等操作中经历了知识形成过程，学生在快乐中体验、在愉悦中感悟、内化。卢良涛老师带来《圆的认识》。他从游戏出发，揭示圆的特点，发放图形卡片，让学生触摸，感知圆的特点，并且让学生画圆，通过动手操作，进一步加深对圆的理解与认知。陈超群老师带来《单价、数量和总价》。陈老师以生活中的一些商品价格导入本节课新知，激发了学生的学习兴趣。陈老师采用引导探索、分析、推理等学习方法，引导学生通过小组合作、交流讨论，共同探究出“单价×数量=总价”这一数量关系，使每一个学生真正成为学习的主人。何录秀老师在总结中指出，本次课研，贴近生活，符合数学新课标要培养的学生三个方面的核心素养，会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。希望老师教学中注意细节，善于运用表扬语，培养学生以更足信心投入到学习中去。英语篇新进英语老师甘老师为大家展示《Whose is this?》。甘老师就像神奇的魔法师，用生动的语言、丰富的教具和精彩的教学设计，为学生们打开了一扇扇通向英语世界的大门。层层递进的教学环节，妙趣横生的游戏互动，每一个环节都紧紧抓住了孩子们的心。孩子们积极参与、大胆发言，师生共创了一堂精彩纷呈的英语课。李四花老师指出，英语教学不仅仅是知识的传授，更是文化的传播和兴趣的培养。甘老师紧贴课程标准，巧妙地将文化元素和情感教育融入到教学内容中，做到了“教学评”一体。汇报展示课结束后，学校党支部副书记何黎黎进行小结。她高度肯定了教师们的敬业精神和专业素养，称赞其教学内容扎实、教学方法多样，能激发学生热情，课堂氛围好且互动佳。同时，何书记提出建议：一是在课堂上要关注课堂生成，及时捕捉学生思维的闪光点，灵活调整教学内容与策略，让课堂变得更灵动；二是教师要时刻保持激情，用饱满的热情感染学生，激发学生的学习兴趣和积极性；三是教师要专注于自己的日常课堂，不断学习新知识、新方法，持续提升教学能力，为学生带来更优质的教学。校领导庄重地为此次汇报展示课中表现优异的教师颁发荣誉证书，为参与点评的教师颁发聘书。
