10月28-29日，“国培计划（2024）”郴州市第六中学与安仁县龙海中学“手拉手”精准帮扶培训（B1012）项目校本研修，研课磨课活动在安仁县龙海中学举行。本次活动为期2天，涵盖语文、历史、数学、物理和生物五门学科，共8名授课老师进行汇报课。县教师发展中心副主任卢耀华、教研室主任李瑛，龙海中学党支部书记段国桥等参加活动。
徐婷老师执教《古诗联读》。徐老师以校文学社举办思乡主题诗歌大赏活动为契机开展情境化教学，对比联读《次北固山下》及《天净沙•秋思》，从“朗诵诗歌、感受韵律，描绘画面、品鉴诗句，知人论世、体悟情感”三个子任务群入手，引导学生比读两首诗景、情、人的异同，深入感悟诗歌中寄寓的情感。刘文老师的教学课题为《新航路的开辟》。刘老师以一个来自南美洲安第斯山区的土豆的自述导入，引导学生梳理新航路开辟的原因及开辟的条件。随后利用小土豆发出的疑问，引导学生探究新航路开辟的过程。最后，通过小土豆介绍美洲兄弟番茄，引导学生总结新航路开辟的影响。侯丽娟老师的教学课题为《全等三角形的判定（AAS）》。教学中，侯丽娟老师引导学生动手画、比两个三角形进行操作探究，理解“角角边”定理的推导过程。
李成立老师执教《滑动变阻器》，课堂重在引导学生学习滑动变阻器的工作原理及使用方法，李老师引导学生根据要求正确连接并使用滑动变阻器，正确判断、理解变阻器接入电路中的阻值的变化。
张旭老师的教学课题为《位似》，他引导学生学习掌握位似相关概念知识，正确运用位似知识解决相关几何问题。
侯立平老师的教学课题为《议论文联读》。侯老师借助评选最佳“辩手”活动开展情景化教学，以合作理辩论、巧妙展辨思、拉票竞佳“辨”三板块入手，引导学生探究论证特色，培养他们的合作探究与思辨能力。陈天婉老师的教学课题为《记叙与动物的相处》。她利用“我与动物的那些事”为主题的征文活动导入课堂，以回顾课文明方法、描绘动物践方法和集思广益展成果三个任务群贯穿教学。黄诗敏老师的教学课题为《藻类、苔藓植物和蕨类植物》。黄老师以“水是通过什么途径运输到叶片中呢”问题导入，组织学生宏观观察刚毛藻、砂藓和芒萁，微观观察水绵永久装片，并完善观察记录表。教师还补充了更多的藻类、苔藓和蕨类植物的素材，帮助学生构建相关植物的概念。汇报课后，召开了总结大会。龙海中学党支部书记段国桥对大家提出了两点要求：按照要求圆满完成作业和抓住各种机会提升自己的教学能力。城关中学的廖定明老师在点评中提到，教师及学生的综合素质高，落实了“教学评一体化”的课堂，鼓励老师们真抓实干，对待教学常反思。李瑛在点评中提到，刘文老师的课十分“实”，侯立平老师的课十分“新”，陈天婉老师的课十分“甜美”，并给每个课堂提出了教学建议。卢耀华用输入、反思和输出三个词语进行总结，并提出“千培万培不如校培，千修万修不如自修”。城关中学张知苟老师宣布本次校本研修教学竞赛的获奖名单，并请获奖教师上台领奖。本次活动立足校本研修，聚焦课堂，帮助教师将理论与实践联系起来，促进了学校与教师的共同发展。（通讯员：陈天婉）
编辑：侯智婴
