乐山教育
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【幼】见科学
教学展示，沉浸研训
分享答疑，交流互动
一场有温度的教研，莫过于深入的交流。艾乐幼儿园赵惠馨园长鼓励教师们提问互动，并对老师们的提问进行一一解答和交流。
室内的科学实验课程和户外的自然科学教育是殊途同归的路径。自然科学教育充分利用自然环境资源激发科学自然活动。如四季更替中，植物、动物、气候、地质、风利、水利、电利等等，在没有天花板的户外教室，去探索生活周遭的运转规律。当幼儿园的科学教育用最简单的石头、水、沙、叶子、树、花朵等元素去探索……不仅满足儿童生活、游戏、学习以及他们的精神性成长的需要。而且还实现了在生活中培养尊重事实、追求真理、勇于探索、敢于创新的科学精神。从小培养科学态度和科学精神，是形成正确的世界观的重要意义。
老师的跨学科、跨领域积累和准备也很重要。
专业引领，赋能成长
市教科所幼教教研员戈文丽和市中区教师发展中心幼教副主任杨俊霞从如何通过材料促进孩子深度思考、如何结合本园的资源最大化的发挥教育资源、怎样诱发孩子探索的动机、教师的支持策略等方面进行深入探讨，总结活动亮点，对活动中出现的不足进行深刻剖析。思维碰撞，让老师们对科学教育与幼儿发展的价值有了更多层面的理解。
教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行。每一次深度思考，都是专业成长的契机；每一次思维碰撞，都是教育生命力的迸发；每一次教研分享，都是集体智慧的传递。通过本次研讨活动，老师们带着满满的收获与思考继续前行，在未来教学研究的路上脚踏实地，砥砺前行。
来源：峨边彝族自治县教育局 乐山市洙泗塘幼儿园
