《教师人际沟通的相关策略》
---东高地四小心理健康讲座
8 月 28 日下午，我校有幸邀请到丰台分院心理教研室的卢元娟老师前来为老师们做以《教师人际沟通的相关策略》为主题的心理讲座。
讲座紧紧围绕“教师人际沟通的相关策略”这一核心主题，精心划分出三个模块，分别是“沟通不畅的原因”、“有效沟通”以及“家校沟通的注意事项”。其中，“有效沟通”部分更是从信息发出者和信息接收者两个独特角度进行了深入阐述。在讲座进行的过程中， 卢老师还巧妙设置了一些互动小游戏，瞬间点燃了现场的气氛，轻松愉悦的氛围弥漫在整个会场。
在剖析沟通不畅的原因时，卢老师凭借其丰富的专业知识和生动的讲解方式，深刻指出每个人的表达习惯各不相同，即便在表达同一观点时，所呈现出的效果也千差万别。她通过两个鲜活的例子，形象地阐明了说话者与听话者的角度差异。往往听的人会按照自己的思维定式去理解，这便是导致沟通不畅、形成无效沟通的重要原因。
关于如何进行有效沟通，卢老师详细介绍了沟通四步法，即观察、感受、需要、请求。她强调，与人沟通时若能遵循这四步法，就会使对方平和地接受，也能最大程度避免产生激烈冲突的可能。作为信息发出者，要时刻多关注对方的感受，切不可一味地输出。而消息的接收者作为听的一方也要做到“五心”，即诚心、专心、用心、耐心、应心。只有沟通双方积极接纳对方的情绪，同时采用合适的方法表达自己的感受和需要，相互理解，才能真正实现有效沟通。
最后，卢老师从家校沟通的角度为老师们提出了一些小妙招。这些妙招犹如一把把开启良好家校关系的钥匙，非常切实可行，让老师们受益良多。
相信在今后的工作、生活中，老师们定能将所学的沟通策略灵活运用到实际，与学生、家长以及同事、家人建立起更加良好、稳固的关系，共同营造出和谐、温馨的氛围。让我们携手共进，以有效的沟通为坚实桥梁，为学生的成长和发展贡献更多的智慧与力量，共同书写教育事业的绚丽篇章。
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撰稿：曲静娴
摄影：谭一辰
编辑：周江
