——班主任的使命与担当
静能春风化雨
润物无声
动能点石成金，琢璞成器
可钦可赞，教育教学路上挥洒着他们的青春和才华
他们有一个共同的名字——班主任
师道远而学无涯，善若水需孜孜不倦。为全面落实立德树人根本任务，进一步推进学校德育的内涵发展，赋能我校德育队伍综合育人素养专业化发展，提升班主任管理能力和教育素养并发挥优秀班主任引领作用，我校于11月25召开了“青葵园论坛系列”之“共育桃李，同筑未来——班主任的使命与担当”论坛活动。此次论坛由市级骨干班主任张颖老师主持，校领导及青年教师参加交流。
此次论坛内容缘于前期老师们就班主任工作中遇到的的问题进行了问卷调查,进而梳理出纪律，班级凝聚力，家校沟通以及心理与情绪这四个方面为主要交流话题。活动中，骨干班主任以及青年教师代表分享了他们宝贵的班级管理经验。
第一篇:论坛亮点纷呈，智慧碰撞火花
针对纪律问题，王红老师提出了明确课堂规则、张贴班规、定期回顾等具体措施，同时强调了激励机制在提升学生自律性中的重要作用。
杨俊萍老师则分享了如何增强班级凝聚力，通过集体活动、树立目标、挖掘学生闪光点等方式，让每个学生都能在集体中找到归属感。
第二篇：家校沟通，搭建爱的桥梁
家校沟通是班主任工作中的重要一环。李伟老师详细介绍了家校沟通的有效策略，包括多点赞美、注意言辞、针对不同家长采取不同方式等，强调了平等对待每个家长的重要性。她还分享了个人评价单、家长反馈单等实用工具，以及组织家长沙龙、亲子活动等创新方法，进一步拉近了家校之间的距离。
第三篇：情绪管理，构建和谐班级
张颖老师则着重分享了班主任的情绪管理与班级氛围营造的重要性。她强调，面对班级事务，班主任需要保持坚强与冷静，通过调查原因、寻求方法等方式积极应对。同时，她还分享了个性化教育故事，如“一根红绳”的故事，以及如何通过多种形式反馈、出主意、建议等方式加强家校合作，共同促进孩子健康成长。
第四篇：以身作则，赢得学生喜爱
论坛最后，张宁老师以“踏实、懂事”为主题，分享了如何让学生真正喜欢自己的秘诀。她认为，班主任需要深入学生生活，以身作则，通过聊天方式了解学生内心需求，多鼓励学生，以真诚的爱为出发点和终点。
这些宝贵的建议不仅赢得了在场老师的阵阵掌声，也为今后的班主任工作提供了有力指导。此次论坛不仅是一次教育智慧的碰撞，更是一次心灵的洗礼。东高地四小的班主任老师们用他们的行动诠释了“共育桃李，同筑未来”的深刻内涵。未来，我们将继续秉承这一理念，不断探索和创新班主任工作的新路径、新方法，为孩子们的健康成长保驾护航！
德 泽 青 葵 园
和 育 成 长 根
撰稿：王璐
摄影：谭一辰
编辑：周江
