为了充分发扬骨干教师在教育教学中的示范带头作用，给广大教师尤其是青年教师一次学习交流的机会，通过建立以校本培训为主的青年教师培养工程，营造学习型的校园文化氛围，使广大青年教师迅速成长为骨干教师，成为课堂教学改革的促进者和实践者，成为学校发展的推动力量。9月12日——25日，城关初中开启了为期两周的“骨干教师优秀教学观摩课”和青年教师“师徒结对”培养活动。
课堂上，通过小组合作、自主探究、游戏互动等多种形式，让学生的思维、情感和行动全方位参与课堂，学生真正成为课堂的主人，师生们彼此分享思考的快乐，顿悟的惊喜，学生专注的神情、活跃的思维、自信的回答给课堂带来了无限的生命力。他们以学生的思维为主线进行教学，让学生发现问题、点评答语、归纳方法，教师适时进行点拨、引导，同时注重引导学生通过朗读感受作者的用意，有效落实了深度参与，学生兴趣浓厚、人人都想跃跃欲试。
“教而不研则浅，研而不教则空”。在示范课后，听课教师们趁着这股思维碰撞的“热乎劲儿”分学科组及时进行研讨，分享自己的收获与见解，随后骨干教师从不同角度不同方面开诚布公地进行了评课议课分享。
优质课观摩活动为全体教师提供了学习与交流平台，对我校课堂教学具有示范引领作用，为深化学生的课堂参与度、促进学习过程的实际发生，从而提升课堂质效提供了参考，为教师间进一步的相互学习和专业发展指明了方向。
为了建设一支高素养，现代化，适应学校办学特色，满足学校可持续发展需要的教师队伍，以促进我校教育教学质量稳步提高和新模式课堂教学改革的顺利进行，引导青年教师进一步锤炼教学基本功，促进青年教师聚焦课堂，积极探索有效教学的途径和方法，提高教学业务能力和水平，促进青年教师尽快成长，城关初中开展了新调入我校和近三年签约教师“师徒结对”培养活动。
颁发聘书
拜师活动
此次活动旨在结合我校青年教师的实际，围绕道德修养、业务能力、管理水平诸方面，开展业务培训，努力建设一支综合素质优良、思想稳定、富有活力和创新精神的青年教师队伍。一年内打好基础：在教学过程中，能对照新课标的各项要求，严格落实教学常规，养成良好的教学习惯，掌握教学基本功，能应用现代教育技术及理论服务和指导教学，学生评教基本满意。二年初见成效：在吸收借鉴他人教学经验的基础上能胜任本专业教学，有一定的驾驭教材和课堂的能力，能胜任班主任工作，能熟练使用现代教育技术，能进行教研教改实践，学生评课较满意。三到五年成为骨干：教学基本功熟练扎实，具备骨干教师的思想素质和教学水平，具有一定的教育科研能力，成为课堂教学改革的探索者、实践者，能在学校工作中挑大梁、唱主角，成为学校教育教学和科研骨干，是学生信赖的班主任和教师。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。今天，他们虽是雏鹰，但已具备翱翔蓝天的力量；今天，他们虽是幼苗，但已积蓄下长成参天大树的营养。他们是城关初中的新鲜血液；他们是城关初中的希望之光；他们将让城关初中的明天更加辉煌！
教学是一场永不止步的修行，教研活动更是教师终身的修炼。今后，我校将一如既往地开展形式多样，内容丰富的教学教研活动，从教学实施的不同方面给教师们提供更多的平台去相互学习、营造浓郁的教研氛围。相信通过城关初中全体教师的齐心协力，互相学习，教育教学工作一定会且歌且行、且思且进，一路播撒希望，收获满园桃李芬芳！
