“认可”，
是生命精神的“氧气”
为进一步促进学校教育与家庭教育协调发展，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，新成路小学于11月13日晚在灵动楼二楼阶梯教室开展四年级家长学校活动。
本次家长学校有幸邀请了复旦大学中文系比较文学与世界文学博士、复旦大学哲学学院西方哲学博士后、上海外国语大学贤达经济人文学院程培英副教授开讲。
程教授以《“认可”，是生命精神的“氧气”》为主题，从自身经历说起，以现实生活、网络上司空见惯的案例为切口，在细致的案例剖析中将人际沟通、亲子交往背后潜在的哲学原理深入浅出地揭示出来。跳出教育再看教育，程老师的讲座为家长在对教育孩子的方式、家庭氛围创设等方面带来了新的思考。
四（4）班 李一玄家长
科学的尽头是哲学。尽管无法去解释宇宙的起源，生命的尽头……但是却可以从哲学的角度找到其中的逻辑。同样我们亦可以将哲学的思想应用到生活中，家庭关系中，或是子女的教育中。而爱与认可也是在家庭关系中的基石，认可是生命的氧气，爱是家庭的水源，每个人都是独立的个体，都有追求幸福的生命的权利和本能。我们生而无知，却可以通过学习，用正确理论去引导我们孩子的人生，让他们在充满爱与认可的氛围中找寻享受属于他们自己内心的幸福！
四（3）班 冉一凡家长
四（4）班 崇芷嫣家长
四（1）班 吴立睿家长
程老师提到，康德哲学中的“认可”，不仅是人与人之间交往的基石，更是亲子关系中不可或缺的精神氧气。这让我深刻反思，作为家长，我是否给予了孩子足够的认可？是否在孩子成长的每一个瞬间，都给予他们正向的鼓励和支持？
通过这次讲座，我深刻认识到了亲子教育中认可、正向表达以及爱的方向性的重要性。我将以康德哲学为镜，不断反思和调整自己的教育方式，努力成为一个更加懂得认可、善于正向表达、懂得如何正确爱孩子的家长。我相信，在爱与认可的滋养下，我的孩子一定会更加健康、快乐地成长。（节选）
四（2）班 邱伊辰家长
这次讲座让我反思了自己作为家长，要开始思考如何在日常生活中实践鼓励式教育，如何在孩子面临挫折时提供支持，以及如何帮助他们建立起积极的自我形象。作为成年人，我们的言行对孩子有着深远的影响，我们的态度和方法可以塑造他们的未来。通过这次鼓励式教育讲座不仅提供了实用的育儿技巧，更重要的是它启发了我对于教育和成长的新视角。（节选）
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