互动的魔法:幼儿园设计的游戏创新

学术   2024-09-12 11:23   北京  


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著名建筑大师路易斯·康说过:
有一个老人在说着他生命的故事
听的人不知道自己是学生,说的人不知道自己是老师
学校就此产生
......
而孩子们一生中第一次遇见的学校就是幼儿园,在这里学习、成长,埋下自由勇敢和梦想的种子。我们常说如何设计好幼儿园,其实就是在探讨孩子的行为与建筑/景观之间的关系,它们是滋养孩子的环境,让孩子可以在风景里奔跑,在童趣里穿行,与鸟对话,与树共舞,激发最原始的求知欲。这需要设计师们用多元的视角去思考,去激发,给予孩子翅膀去飞翔,也是一个值得设计师不倦探索的命题。


多样化游戏探索


对于孩子来说,最为吸引的莫过于游戏,而且他们总能以设计之外的方式去玩耍。在保证安全的前提下,不拘束孩子的想象,通过游乐设施、铺装创新、空间利用等鼓励认知探索,比如攀爬、水景、滑梯、扮演、冒险等,在游戏中寻找快乐,在游戏中体味成长。

“纸飞机幼儿园” / 迪卡幼儿园设计


日本D1托儿所 / 日比野设计


日本千叶弥森幼儿园 / Aisaka建筑工作室


广州圣果幼儿园 / 迪卡幼儿园设计中心


南京星河幼儿园 / 上海日清建筑设计


意大利Terra Madre幼儿园/Luca Peralta Studio


urface modulée de l’école Hilden Grange


云南海华伊顿国际幼儿园 / 迪卡幼儿园设计中心


杭州五星幼儿园改造工程 / 杭州三日室内设计


Alberton Primary School  / JPE Design Studio


Adelaide Miethke 幼儿园 / JPE Design Studio


Solomontown 幼儿园/ JPE Design Studio


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