习近平总书记在2024年全国教育大会上强调，紧紧围绕立德树人根本任务，朝着建成教育强国战略目标扎实迈进。宜春市教体系统牢记嘱托，砥砺奋进，奋力书写教育强市建设支撑引领中国式现代化宜春篇章。宜春教育体育微信公众号推出“阔步迈向教育强市”专栏，全面展示我市教体系统实施教育强市建设的生动实践和广大教师立德树人、自信自强的精神风貌。
聚焦党建品牌创建，建强教育发展引擎
示范带动，基层党建品牌显活力。加强统筹谋划和对基层学校的指导，印发《关于进一步深化“五育融合”工作实施方案》等文件，持续巩固党组织领导的校长负责制改革成果，进一步发挥党建引领作用，推动党建与业务深度融合，探索形成了将支部或党小组建在学科上、名师工作室里的经验做法。聚焦万载红色文化传承区建设，红色思政课、中华民族共同体教育、国防教育、法治教育等在全县各中心小学（幼儿园）与党建有机融合，县三中学生颜菲忆荣获全国第九届“学宪法·讲宪法”比赛一等奖，10余名师生在全省“红色故事我来讲”和全市红领巾讲解员比赛中获奖。
改革驱动，队伍建设呈现新面貌。加强校长队伍建设。联合县纪委监委、县委组织部、县委宣传部对全县中小学校班子进行全覆盖大考察，全面选优配强学校班子，在“走出去”“请进来”的基础上，开设“书记校长课堂”，以随机抽签让校长“走上台”的形式倒逼校长不断学习、思考，多措并举抓实校长队伍建设。加强纪检队伍建设。在全市率先配备学校专职纪委书记（纪检委员），并使用“三重一大”平台系统对学校重大事项进行数字化全过程监督，全县48所公办学校（不含村小、分园）共录入“三重一大”议题209个，将监督触角直抵基层一线，促进了学校决策科学化。加强教师队伍建设。聚焦教辅、保险、食堂、入学等群众反映强烈的10个重点方面开展基础教育领域不正之风和腐败问题专项治理。大力弘扬教育家精神，开展“师德师风12345”等专项整治活动，通过正、反两方面举措促进广大教师见贤思齐、提高育人水平。株潭镇中心小学校长高德峰入围第五届蔡崇信以体树人校长计划，是全省唯一入围校长；黄茅初中教师李余彦荣获全国优秀教师，万载中学黄志成获评新时代赣鄱先锋，67名教师荣获省、市级荣誉。
创新宣传，构建万载教育好生态。全面加强外宣和内宣，通过公众号、视频号、抖音号开设专栏全矩阵传播教育好声音。联合县委宣传部、统战部等单位开展红色思政课进校园、中华民族共同体进校园巡回宣讲活动，公检法司等部门开展法治教育，团委、妇联等开展关爱留守儿童活动等。社会各界开展奖教助学，全县设立各类奖教助学基金36个，基金总额5400余万元，2024年共计奖励优秀教师1143人282万元、奖励优秀学子2293人90余万元。
警示教育大会
五小“四叶草”共同体党建共建活动
全面优化教育供给，教育更加优质均衡
推进“两项评估”建设，让每个孩子都能“上好学”。继续保持教育投入在10亿元以上，加快补齐教育短板。2024年完成新改扩建万载中专、幼儿园30所（含村级公办园27所）、中小学9所，新增学位8660个，义务教育“大班额”全面化解，标准化幼儿园占比51.06%，普惠性幼儿园覆盖率达94.9%，公办在园占比61.16%。统筹优化全县教育资源配置，撤并乡村小规模学校31所，妥善安置471名学生，开通10条公交线路，县域教育资源进一步优化。实施中小学“三场一跑道”三年全覆盖计划，规划改扩建中小学运动场130个，新建54座运动场，教育发展成果惠及更多群众。
实施可躺式课桌椅配备计划，让每个孩子身心健康发展。在全省、全市率先实施小学生可躺式课桌椅三年配备计划，已投入838.2333万元，配置可躺式课桌椅20079套（含2023年试点1600套），城区2万多名小学生实现午休“趴着睡”到“躺着睡”，备受社会各界好评。按计划将在2025年实现乡镇中心小学“可躺式”桌椅全覆盖，2026年实现乡镇村小、教学点全覆盖。
施行“阳光分班”，让每个孩子公平起跑。2024年秋季，万载县义务教育阶段新生全面实行“阳光分班”，全县6698名学生在人大代表、政协委员、纪检监察以及家长代表的现场监督下均衡分班，新生入学“择班热”“择师热”按下停止键。
推行“放心用餐”改革，让每个孩子吃得营养安全放心。稳妥推进“放心用餐”改革，以城区县二中、县三中、县五小3所学校试点进行全流程运营管理，城区其余12所中小学校大宗食品统一采购配送，聚焦规范学校食堂食材采购、食材检测、食材配送、食堂运营、服务评价、财务结算，确保学生吃得营养、吃得安全、吃得放心。
实施“拎包入学”，让每个孩子都“有学上”。2024年春季学期，共帮助336名未消除监测户家庭学生纳入“拎包入学”帮扶范围，资助金额24.8556万元；共核查脱贫户与监测户学生信息6733人次，函告跟踪1752人次，落实脱贫人口和监测对象资助金额337.7万元，确保没有一个孩子因贫困而辍学。
新建的龙湖实验学校
“可躺式”课桌椅进校园试点
2024年”阳光分班“现场会
优化教育资源配置——鹅峰乡开通校园直通车
推进教育综合改革，教育质量稳步提升
以问题为导向，全力推进义务教育共同体建设。制定《万载县推进城乡义务教育共同体建设实施方案》，城区优质学校与乡镇学校（含村小）结对形成10个办学共同体，形成1所城区学校为核心校+若干所乡镇中小学（含村小）为成员校的共建模式，有效将城区优质教育资源下沉到乡镇（街道）义务教育学校，通过资源共享、管理共进、教学共研、文化共生，实现以城带乡、以强扶弱、扩优提质。
以文明礼仪教育为切入点，全方位提升学生核心素养。通过实施“八个一”工程，构建以德育为灵魂、智育为核心、体育为基础、美育为重要内容、劳动教育为实践支撑的全面育人体系。举办全县中小学生素质教育成果展演、田径运动会等，推动美育教育、体育教育有效落实。全面落实游泳教育试点工作，全县1678名2024秋季升入四年级的学生参加游泳教育培训，进一步深化体教融合。
以课堂为立足点，全面提高教育教学质量。2024年，万载县通过系列措施共引入各类教师318人。扎实开展教研提质行动，聘任100名本土一线优秀教师为培训师，开展为期8天共计38场次的新课标、新教材解读培训、研讨交流活动。持续推进“订单式”教研，共选派45名老师上研讨课50余节，开展其他教学研究活动30余次。2人获省级赛一等奖，7人获省二、三等奖；18人获市级一等奖，40人获市二、三等奖。
书记校长课堂
师德师风教师演讲比赛
深化家校社大协同，教育生态不断优化
建立健全“护学岗”，为校园安全保驾护航。万载县教体局与县公安局联合制定《万载县中小学幼儿园常态化“护学岗”实施方案》，通过组建爱心家长护学岗，遴选志愿者队员、治安积极分子，采取“警+N”模式或“N”模式科学设置执勤“护学岗”，构建多部门、多警种协作、群防群治和社会力量参与的全天候、全方位的“护校安园”工作格局。
抓实抓细心理健康教育，强化安全“源头治理”。全县180所学校心理咨询室全覆盖，用好全县现有1308名心理健康持证教师开展心理疏导、家庭教育宣讲，邀请省市心理健康教育指导专家开展讲座培训21场次，全县共4000多名家长、教师受益。12355、966525等24小时心理咨询热线、12309未保热线宣传全覆盖。
同心同向校家社协同育人，共同守护成长。在做好校内安全宣传教育的同时，联合相关部门开展校园及周边安全专项整治、校园消防安全专项整治，排查隐患问题104个，联合执法14起，责令停产停业1家，确保了校园环境的安全稳定。建立县乡村联动、多部门共管、家校社协同的防溺水网络体系，全县186个“一村一泳池”全面开放且各乡镇（街道）积极落实“七个一”巡查制度，确保了“夏日平安”。开展“校园开放日”活动、离退休党员干部重返校园巡回看变化活动，组建家委会、膳食委员会，让更多家长、群众参与到学校管理、工作监督中来，育人环境不断优化。
来源：万载县教体局
编审：曾丽莎 复审/监制：饶时红
