为深化课程教学改革，进一步推动“全学校、全学科、全学段”深度参与课堂教学变革，转变学科育人方式，切实提高学科育人水平，推动教育教学质量再提升，11月25日至12月6日，新吴区“第三届‘课堂变革在新吴’中小学‘三全三新·历学课堂’学科育人全域展评”活动正式开展。
区委教育工委委员、区教育局党委委员、副局长彭雷，区中小学校长、区教师发展中心相关人员参加了开幕式。活动由区教育局基教处负责人陈晓靓主持。
彭雷副局长指出
本次全域展评一是要呈现出成熟的“历学课堂”实践样态，形成高度凝练的学科主张和可推广的呈现范式；二是要展示出真实的学科育人实践探索，引导学生形成积极向上的人生观和世界观；三是要凝练出宝贵的AI赋能教学实践经验，让教、学、研、评一体化真正落地，实现课堂的高效率。
本次全域展评将历时两周
采用线上线下
观课、议课、评课的方式
主会场大数据中心和各校分会场
同步观摩，互动研讨
课堂教学是学科发展内涵、学生提升素养的主要路径。11月25日，新吴区小学数学“三全三新·历学课堂”的教学现场活动在无锡市春城实验小学举行。
来自区内的胡雯思、张智哲、陆枫、滕梦雅4位青年教师为全区教师呈现了精彩纷呈的数学历学课堂。
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无锡市教科院小教室主任黄伟星老师认为，新吴区的小学数学课堂具备以下特点：一是体现目标新变化，关注素养新发展，课堂表现简约而深刻；二是体现内容新变化，关注整体新教学，课堂表现开放而精致；三是体现方式新变化，关注问题真实性，课堂表现活泼而扎实；四是体现素材新变化，关注价值真引领，课堂表现温暖而生动。
旺庄教育集团总校长顾万春指出，新课标理念要求实现两个转变，即以知识导向为主的目标要转化为以素养导向为主的目标；以教为中心的教学方式要转化为以学为中心的学习方式。历学课堂就是以素养为导向，经历真实的学习，发展高阶思维，实现学科育人。
新吴区教师发展中心小学数学教研员朱春雷总结了本次小学数学展评活动。他希望全区小学数学老师能尊重课标理念，结构化地组织教学内容，科学地设计教学活动，努力建构历学课堂的范式。通过研学活动，把真实情境中的实际问题抽象成数学问题，让学生经历发现和提出问题的过程；通过历学活动，让学生在分析和解决问题的过程中形成数学方法、发展数学思维；通过拓学活动，让学生真正理解和建构数学模型，学会数学表达，在迁移和应用中形成数学核心素养。
活动中，新吴区各小学的数学学科组长和数学骨干教师代表来到区教师发展中心大数据中心，观摩课堂教学并参与评课。此外，全区各校还组织全体数学教师观摩了本届展评活动，各学校数学教研组集中于学校报告厅等场所，线上观摩了活动，并进行了教研组内的评课交流。
全域教学展评宛如一座灯塔，为新吴区教育领域的深化发展指引了前进的方向。众多教育工作者在这里交流思想、碰撞智慧，这些宝贵的经验与成果必将在今后的教学实践中落地生根、开花结果，有效推动教育向着更高质量、更具活力的方向蓬勃发展。
来源：教师发展中心
编辑：李诗琪
审签：缪强强
审核：谢 彬
