亲子游戏｜彩球与纸杯的邂逅
文摘
教育
2024-09-12 08:30
北京
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“第一届幼儿亲子游戏作品征集展示”活动由中国数字图书馆携手学前教育杂志社共同举办。活动旨在指导家长树立正确的教育观且为家长提供一系列亲子游戏方案。本届幼儿亲子游戏作品征集活动得到众多幼儿园支持和参与，应征作品百余件。经过严格评审，评选出一等奖15部、二等奖20部、三等奖25部。获奖作品收录于中国数字图书馆，获得一、二等奖的部分作品将发表于《学前教育》杂志。
小彩球、纸杯都是生活中常见的物品，当把它们化身为游戏材料，会发生什么有意思的事呢？一起来和孩子玩下面的游戏，不仅能感受到游戏的乐趣，还能获得紧密配合后的成功感，增进亲子情感哟。
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纸杯7个；小彩球5个；筷子2根、彩笔、小桶、剪刀。1. 取5个纸杯，把杯身剪掉，留下杯底，并涂成与彩球对应的颜色；用胶带把1根筷子绑在1个纸杯上（做2组）。2.家长与幼儿面对面坐，将杯底放在桌子中间，彩球放在孩子面前，家长发出颜色指令，幼儿按照指令，将彩球放到相同颜色的杯底中。3～4岁幼儿处于色彩敏感期，对身边多彩的事物充满兴趣。这个游戏既有三原色的渗透，又能锻炼手眼协调和听指令能力。家长可以通过增减杯底颜色、彩球数量或发口令速度来调整难度。1.将彩球放到对应颜色的杯底上排成一排，放在桌子中央；家长与幼儿面对面站立。2.听到指令后，家长与幼儿一起用两个纸杯夹住相应颜色的彩球横向移动，将彩球放入3米远的小桶中。这个游戏既能锻炼幼儿手眼协调能力，促进大肌肉发展，也能提高专注力和快速反应能力，还能锻练双人协作配合能力，促进亲子情感提升。2.可根据孩子的年龄及能力调整游戏距离：3～4岁幼儿，可设置为3米；4～5岁幼儿，可设置为5米，并在规定时间内完成；5～6岁幼儿，可设置为8米，并在规定时间内完成。![]()
1.将小球放在相应颜色的杯底里，在家长面前排成一排；家长与幼儿面对面坐好。2.家长随机将彩球推出，幼儿待球靠近用纸杯将其扣住。1.锻炼幼儿的反应力，促进孩子手眼协调性及亲子间的配合力。1. 游戏开始时，小球的推出速度一定要放慢，待幼儿熟悉玩法后再适当加快推球速度，以免一开始太快，幼儿扣不住球失去兴趣。2. 在一分钟内：3～4岁幼儿至少完成5个球；4～5岁幼儿至少完成8个球；5～6岁幼儿至少完成12个球。
看似两个简单的小物件，玩起来却不简单，过程中充满了各种意外和挑战。
游戏开始没一会儿，由于纸杯和筷子粘得不牢固，纸杯掉了。孩子便和我一起探索怎么绑最牢固。最初，我们是用绳子绑住筷子和纸杯，但不牢固，就换成了胶带。我们用胶带缠住筷子和纸杯的中间部分，使用时又发现筷子头会翘起来，影响纸杯套球的速度。于是我们再次把纸杯缠满胶带，让筷子牢牢贴在纸杯上。一起用纸杯运送彩球时，彩球总是滚落，孩子表现出不开心的情绪。我和妈妈一起鼓励她，引导她不断去尝试。如，调整两个杯子的接触位置，使两个杯口紧紧贴住；放慢运球的速度，让球更稳定……终于，一起将球成功送到终点。虽然过程曲折，但孩子没有说一声放弃，一直在积极地想解决办法，我被她的坚持所感动。
3岁幼儿尚未有足够的判断能力，模仿是学习的主要方法。在孩子不熟悉游戏时，家长可以示范，从而让孩子理解游戏规则。幼儿是通过游戏去学习的，所以每个游戏可以反复进行，直到孩子感受到成功。4～6岁幼儿已经建立了规则意识，可以适当增加时间限定和竞赛制度，让他在游戏中获得自信。
亲子游戏在幼儿成长发展的过程中占据着重要的地位。在游戏过程中，家长要放下手机，全身心投入，耐心陪伴，全神贯注地与孩子交流，积极回应。在孩子游戏遇到困难时，家长不要讲大道理，要放下架子像孩子一样探索尝试，共享乐趣。
本游戏获第一届“幼儿亲子游戏视频征集活动”一等奖。
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