我们的2024! ——2024年度本科教育教学工作盘点--运行保障篇

文摘   2025-01-04 19:43   浙江  

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2024年度本科教育教学工作盘点

--运行保障

2024年,是全面贯彻落实党的二十大精神的重要之年,是深入实施“十四五”规划的攻坚之年。学校本科教育教学工作在学校党委、行政的正确领导下,深入贯彻党的二十大、二十届三中全会及全国教育大会精神,以“本科教育教学质量提升”为主线,推动人才培养质量进一步提升。我们将从招生工作、教学建设、教务运行以及实践教学等方面,全盘回顾温医大2024年本科教育教学工作。


 ★ 运行保障 ★ 



01

这一年,

我们勠力同心、奋楫笃行,

全力做好学业管理服务




一、学籍管理与学业预警工作


我们严格进行2024届本专科毕业生资格审查,妥善处理在校学生学籍异动和学业预警工作,2024年学业预警总人数289人,学业预警率0.89%。为新生班主任及新生宣讲解读学籍管理政策文件,顺利组织2024级4003名新生入学照片采集、录取信息比对以及教育部学信网注册工作,完成12767名在校生的学年电子注册。




二、省内外校际交流生项目


学校推进省内外校际交流生项目,本年度接收了来自不同高校的48名交换生,他们带着对知识的渴求与对未来的憧憬开启了第二校园学习生活。同时,我校也派出了7名优秀学生,他们前往南京医科大学与中南大学湘雅医学院进行为期一年的交流学习。校际交流生项目对于促进高校间的学术交流与合作、拓宽学生视野、提升教育质量具有重要意义。


三、转专业与推免生工作


在2023级转专业工作中,学校秉持公平公正的原则,严谨细致地完成了转专业审核与调配流程,最终共有149名学生成功转入心仪的新专业学习。

在研究生免试推荐工作中,今年共有346名学生获得免试推荐资格。本校录取97名,外校录取246名,其中双一流院校录取220人,占外推的89.4%、总推免的63.6%。


四、学业帮扶指导


学校高度重视对学业困难学生的学业帮扶和指导,构建有温度的服务型部门,全面梳理延毕学生基本情况,开设课程重修补报名通道,开展朋辈帮扶、实习教师、课程导师联动的一对一帮扶,前置结业生补考及换证时间,学业指导覆盖5000人,弹性学制范围内换证140人。为了促进在校本科生合理规划自己的大学生涯,编写了《温州医科大学本科学业修读指南》(2024版),包含了本科生在校学习期间学业修读常见问题、办事流程、教学管理文件、教学日历、各学院教学办办公地点和联系方式等。同时,学校共组织15期首批学业导师进社区活动,8期“青年科学家论坛”“院长讲台”“艺术文化讲堂”,2期滨海校区“教务开放日”活动等系列品牌。这些活动聚焦学生需求,有效解决学生疑难问题,提升了学生对学校教学管理与服务的满意度。








02

这一年,

我们步履不停、稳中有进,

着力保障教育教学运行




一、做好本专科生毕业工作


组织召开2024届本科生学位评定会议,对学位授予名单进行审议和表决,授予学士学位3009名,毕业率98.56%,学位授予率98.46%。这不仅是学校学位授予标准和程序的严格遵循与高质量执行的体现,还彰显了学校在教育质量与人才培养方面的显著成果。


二、保障教学工作平稳推进


一是顺利完成2024年教学任务落实,65万余人次本专科生的选课,做好滨海校区2024年秋季学期开学工作,5个专业共966名新生首年前往滨海校区学习生活。二是组织27万余人次完成校内课程考试,其中在线考试20万人次,落实12218人次的重修、补修、提前修、免修任务,开设全校通识选修课496门,涉及35049人次。三是完成全国大学生外语等级考试、研究生入学招生考试(初试)、临床医学专业水平测试、计算机等级考试、“三位一体”招生综合测试(笔试)等大型考试组织工作,累计服务考生约6万人次。


03

这一年,

我们变革重塑、探中先行,

倾力推动教育数字化改革




一、智慧教室与智播课堂建设


教务处联合信息技术中心完成了10间智慧教室改造,全面升级标准化考场的视频监控系统,为师生提供了公平、公正的教学环境。教务处积极推进14间智慧教室与超星智播课堂系统的对接工作,借助移动互联网、云计算、大数据、人工智能等新兴科技与教育技术的结合,打通教学多场景,通过教务系统无缝对接,以智慧课表为入口,连通医大云上教学空间,实现教学场景一键直达、线上线下完美融合、考勤签到实时掌握、教学数据精准多维,打造教学环境的全闭环。


二、教务系统与考易系统升级


在提升系统性能方面,教务处对教务系统和考易系统进行了网络负载均衡和业务功能模块的全面优化,优化成绩载入、线上阅卷“留痕”等20余项业务。这些改进措施有效提升了系统的稳定性和响应速度,使得师生在使用教务系统和考易系统时能够享受到更加流畅、友好的人机交互体验。


三、学业预警与精准帮扶系统推广


教务处高度重视学业预警与精准帮扶系统的优化改进工作。秉承“以学生为中心,以信息化为驱动”的发展理念,不断探索和实践,通过对学业预警与精准帮扶系统的迭代升级,该系统已经能够更加精准地识别学业困难学生,为他们提供个性化的帮扶措施。未来,我们将继续聚焦教育信息化建设,为师生提供更加优质、高效的教育信息化服务。



04

这一年,

我们踔厉奋发、笃行不怠,

蓄力拓展临床技能培训服务




一、新生急救技能培训


利用周末时间组织开展2024级新生急救技能培训暨红十字CPR+AED取证培训,并首次与温州市红十字会合作,为培训合格学生颁发红十字会CPR+AED电子证书。培训项目主要为心肺复苏术、AED的使用和海姆立克急救法,采用线上自学与线下教学相结合的方式进行,在大一新生中普及应急救护知识,提升应急救护能力,促进平安校园建设。


二、少年科普行


与温州晚报合作开展2期“少年科普行活动之生命救护初体验”活动,通过参观模拟医院场景,意外伤害救护知识讲座,急救技能体验等方式,普及小学生各种意外伤害的救护知识,感悟生命的意义,珍惜生命和健康。


在过去的一年里,我们以精益求精的精神和实干担当的态度,有条不紊地完成了各项教务工作。未来,我们将继续秉持这一精神,不断开拓、创新、进取,为学校的教务工作谱写更加辉煌的篇章。


结语




时光荏苒,岁月奔流

时空的坐标轴上

镌刻着

温州医科大学

每一步前进的足迹

这一年的挑战,让我们更有方向!

这一年的实干,让发展更有质感!

这一年的变革,让明天更加具象!

这一年的奋进,让教育更加美好!

2025年

让我们

以只争朝夕的奋斗姿态真抓实干

努力为学校“双一流”建设目标

作出新的贡献!

信息来源:教务处


--The End--


审核:卢丽笋

图文:教务科、临床技能中心

编辑:李思怡



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