在学校教学部门的引领下，为了更好地保障新学期英语科组教研工作有序开展，2024年9月5日，英语科组全体教师召开新学期科组第一周科组活动。
本次活动由袁文清组长主持，她主要针对开学初工作进行布置和安排。
第一周科组活动主要是落实开学初常规工作的布置，如制定班级学科教学计划、新教材使用培训、校本主题研修的方向、智慧中小学平台使用情况等。
科组活动上，老师们各抒己见，共同探讨新学年中多种教学方法，共同斟酌更好的教学方式，希望能达成新的共识，形成新的教学模式。
第二周科组活动由刘爱美副教导主持，主要以落实各年级组的常规作业类型、作业批改方式、作业规范标准、常规作业检查方向，以及各年级组的备课分组情况等几方面开展。
科组活动上，刘爱美副教导强调了作业批改的规范性，以及对科任教师的备课、授课、听课、评课，均提出了严格的要求，并且希望每位科任教师都应将教学常规工作落实到教学工作中，努力把每一个教学环节做到实处。
第三周科组活动主要是针对四五六年级的暑假特色作业进行评选评比活动。
一等奖
四年级组
四（1）班：殷诚渊
四（2）班：林馨怡、杨俊增、刘梓茉、刘梓艺、章静好
四（3）班：谢子芸、韩娇颖、邢欣怡
四（4）班：王康荃、庄晓雨、陈梦琪、韩雪莉
五年级组
六年级组
六（1）班：钟一鸣、林慧怡
六（2）班：黎佩欣、王羽桐、韩静妮、朱可萱
六（3）班：余帛芫
六（4）班：李文钦
二等奖
四年级组
四（1）班：郑春雨、殷诚渊
四（2）班：黄文瑾、许文冰、韦诗晗
四（3）班：羊宇博、梁崇轩、林帆、许佳妤、 符媛媛、黄宏达
四（4）班：庄光睿、陈梦琪、戴业泞、韩诗婷、宋丽芸、翁书正、吴芳薇、郑晓菲、李妮、林师哲、符峻诚、何沛珊、庄晓雨、詹达辰、陈华贵、潘冬婕、翁道汉、
五年级组
五（2）班：黄良楷
五（3）班：郑林翰、欧阳馨、梁佩丹、叶晓柔、李文华
六年级组
六（1）班：周安好、陈栅栅、黎钰琳、吴挺锐、林明雯、蔡仁涛、翁芷妍
六（2）班：黄如慧、黄婧婧、黄方玉、邢宇浩、符方悦、李文玉、李琳、黄兹俊
六（3）班：吴绮静、吴漫、何晓露
六（4）班：周安好、李婷婷、巨行
每一张图画都是孩子们成长路上努力的见证，希望孩子们能一直保持这种对英语的热爱，越努力越幸运。
第四周科组活动，全体英语教师参加由文昌市教育研究培训中心开展的关于2024年海南省外研版《英语》（新标准）小学新教材培训活动（文昌场）。
专题讲座：《新课标视域下修订版教材教学设计与实施建议》
专家简介：于业宏，大连教育学院小学研训中心主任，正高级教师，辽宁省特级教师，教育部“国培计划”培训专家，教育部“中小学幼儿园教师培训课程标准研制——义务教育英语学科教学”项目组专家，外研社《英语》(新标准)小学修订版教材核心编委。
于业宏主任以《英语》(新标准)三上Unit 4 Fun with number为例，从新课程标准、修订版教材、教学设计以及实施建议四个方面展开专题讲座。她对新课标和新版教材进行了全面而透彻的分析，深入剖析了新教材的内容构成，并强调了单元整体教学策略的关键作用及其在教学实践中的重大价值。
她强调新教材加强单元整体设计，秉持英语学习活动观，以主题为引领，以语篇为依托，与活动为路径，以问题解决为主线，引导学生逐步探究单元主题意义，全面而协调地发展学生的英语核心素养。而且新教材不仅注重知识的系统性和连贯性，还融入了跨学科元素，鼓励学生将英语学习与现实生活、科学探索、文化传承等紧密结合。教师要通过设计多样化的教学活动，如角色扮演、小组讨论、项目式学习等，引导学生们在实践中体验语言的力量，增强跨文化交流的能力。同时，她还强调了新教材注重过程性评价与终结性评价相结合，教师要通过多元化的评价方式，帮助学生全面了解自己的学习状况，发现自身优势和不足，从而有针对性地进行改进和提升。
“善思者明，善思者智”，一个人可以走得很快，一群人才能走得更远。每一次教研活动都是思想的碰撞，理念的交流。一次次花开教研，夯实高效英语课堂，留存满怀馨香。
