为了提高语文课堂教学效果，充分体现了同安中学“仁慧课堂 三问五学”教学模式的精髓，11月27日下午，同安中学与西川汇锦都学校携手举办的联合赛课活动在演艺厅举行。担任此次语文赛课的评委有成都市语文教研员专家戴宏老师，西川汇锦都学校赵飞老师、叶幼梅老师、李建宇老师、刘练老师，同学中学蓝岚老师、李艳老师、梁静老师、牟惠霞老师、薛尚涛老师、黄平老师。
同安中学与西川汇锦都学校的三位语文老师轮番上阵，各展所长。他们以生动的语言、丰富的情感、独特的视角，为我们呈现了三堂精彩纷呈的语文课。课堂上，学生们在老师的引导下，积极思考、主动探究，课堂氛围热烈而有序。
同安中学董雅倩老师执教的《我的叔叔于勒》一课，她的教学设计不落窠臼，从常规的对菲利普夫妇变化的教学模式跳脱出来，紧紧抓住叙述视角这一小说要素，设计了三个活动：一、通过转换视角，重新演绎故事；二、解密人物，探讨小说主旨；三、对比原著，体会叙事巧思。三个环节层层深入，在常规探讨小说主旨即作者意图之外，更通过教材的删改，引导学生思索编者的意图。
在同课异构的课堂上，两位老师对相同的教学内容《小圣施威降大圣》进行了个性化的演绎。
同安中学陈绿萍老师的课堂结构清晰，重点突出。三个任务的设计，紧扣考点。任务一采用鱼骨图的方式巧妙的梳理了小说的情节。这种清晰的呈现，也为任务二的人物形象分析做好铺垫。任务二人物形象的分析，陈老师巧妙的关注到对比的手法，给予支架，引导学生深入思考，品味语言的细微之处。在任务三中，通过前两个环节对于想象的感悟与赏析，及时落笔进行训练。
西川汇锦都学校陈文婷老师深入分析课标与教材，陈老师用大圣的视频激趣导入，激发了课堂的活力。陈老师抓住变化与童趣，问题提出与推进，对学生思维活动的训练层层深入；高度重视学生的思索并给予及时的反馈。
专家戴宏老师对三位选手的课堂给予了高度的评价，从教学内容的选择和教学目标的实现的维度对三位老师进行了深入而细致的点评。针对七年级同课异构，戴老师关注到两位选手活动设计中都出现了思维导图，教学目标中都重点对于“想象”的教学，并对其进行了细致的辨析，引导大家关注对于学生思维的培养。
此次联合赛课活动不仅是一次教学技能的展示与比拼，更是一次教学理念的交流与碰撞，对于提升教学质量、促进教师专业成长具有重要意义。
供稿：康岳华
初审：陈 垠
复审：孟 婷
终审：杜明鑫
