数说滴水情
量悟惜水意
——同安中学小学部四年级数学实践活动
一滴水，看似渺小，却蕴含着无穷数学奥秘。在这里，同安中学小学部四年级的孩子们化身为小小数学家，亲手测量，精准计算，探寻水滴背后的数量密码。
节
约
用
水
NO.1 活动背景
在全球水资源日益紧张的严峻形势下，人们对水资源的重视程度不断提高。日常生活中的用水细节，往往容易被忽视，而其中水的浪费现象却不容小觑。一个水龙头看似微不足道的滴水，经过长时间的积累，可能会造成大量水资源的无端流失。在平时生活中，我们总给孩子们强调要节约用水，但口头的教育往往只是蜻蜓点水，不如一次“滴水实验”让他们印象深刻，用数学的方法让孩子们明白节约用水的重要意义。
NO.2 活动过程
活动中孩子们进行明确分工，有序准备。让水滴以稳定的节奏落下，全神贯注地盯着计时器，每一秒的跳动都记录着水资源的流逝。
实验ing
NO.3 报告呈现
随着时间的推移，数据逐渐累积，结果令人深思。那看似微不足道的水滴，在时间的长河中竟能汇聚成相当可观的水量。一滴滴水，如时间的细语，悄然诉说着浪费的真相。
特等奖
一等奖
获奖照片
每一滴落下的水珠，都是数学与生活的紧密相连。通过实验，孩子们明白积少成多的力量，感受节约水资源的重大意义。以数学为钥，以水滴为引，在趣味中学习，在实践中成长。用智慧的双眼观察，用聪慧的大脑思考，一起在这个独特的活动里，领略数学的魅力，收获知识的硕果，为童年增添一抹亮色，为未来奠定坚实基础。
一审：黄春玉
二审：严继婷
终审：杨金春
