【榜样力量】民族心教育魂—北山小学“四有”好老师：李晓慧老师

文摘 2024-10-15 18:31 吉林

习近平总书记指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断地涌现一批又一批好老师是民族的希望。”

为展示我校教师爱党爱国、立德树人、甘心奉献、潜心育人的精神风貌，用优秀教师的先进事迹激励我们不忘初心，逐光前行，做有品格的大先生，我校推出以“民族心教育魂”为主题的系列宣传报道。

在教育的广阔天地里，每一位教师都是引领学生前行的灯塔。而李晓慧老师，无疑是这座灯塔中最耀眼的一束光。她用自己的实际行动，诠释了“四有好教师”的深刻内涵，为我们树立了光辉的榜样。今天，让我们一起走进延吉市北山小学本期教师——李晓慧，去领略她的风采。

教师简介

李晓慧老师，1991年参加工作，1995年6月加入中国共产党，现担任二年二班班主任兼学年组长。她政治立场坚定，综合素质全面，参加工作后一直从事班主任工作，始终奋战在教学岗位一线，教学及班级活动案例多次在市，州获奖，她本人也多次被评为市级优秀教师和优秀共产党员。

知微见著，把细节做成伟大

教育是由许多琐碎的细节组成的。把细节做成伟大，可以让孩子的生命铺满鲜花。记得二年级春季运动会上，班上一个女孩在竞赛时鞋子跑掉了，很有希望夺魁的她因而落选，她懊悔得眼泪簌簌不止，并负气地说：以后再也不参加比赛了。见此情景，李老师把她搂在怀里，轻轻地为她拭去泪水，安慰她，鼓励她，并且在她的额头上亲吻了一下。孩子破泣为笑。看到女孩灿烂的笑脸，自信的神情，教师对学生的爱就如同汩汩清泉浸润着学生的心灵。后来，一位看见当时情景的家长，颇为感慨地对她说：“李老师，您当时的举动深深地打动了我，知道吗，我当时多么希望您亲吻的孩子是我的女儿！”

体验过程，实现学生的自我教育

教育要注重过程，在经历过程的同时，让学生去体验、去思索、去积淀，去成长。就以两次“雏鹰奖章”争章活动为例来说吧。每一次，她都采用民主选举的方式进行公平公正的竞选。第一次是确定了十六名候选人，第二次是以未曾获得奖章的十八人为候选人，展开选举。尤其是第二次选举，由于候选人多，操作起来很麻烦，但是，为了每一个学生德健康成长，为了让每一个孩子都能体验一种感受，经历深刻的自我教育过程，她尽心尽力地去做了。播种了希望，就会收获着快乐，当看到孩子激动的向老师同学鞠躬致谢时，当看到孩子们在竞选之后变得自信而力争上游时，情感教育在体验中得到了升华。记得第二次争章成功时，入选同学即兴表达自己的感慨，名居榜首的李佳轩同学这样说道：“我没想到我能够得到这么多同学的认可，这说明同学们很信任我，谢谢大家。今后，我一定更加努力，做得更出色。”话音落下，就给同学和老师深深地鞠了一躬。还有的孩子激动得哽咽了，眼里盈满晶莹的泪花。孩子们太缺乏这样的体验了，作为班主任都有责任，为学生创造情感教育的契机，丰富学生的情感历程，让学生在体验中实现自我超越，自我教育。

学会感动，把教育内化为品质

雅斯贝尔曾说：“教育的本身就意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”面对当代孩子内心情感严重缺失的现状，作为教师，必须要让学生学会感动，要用自己的感动去影响学生的感动，唤醒学生的感动。刚进入二年级时，一次升旗仪式之后，她深情地对学生说：“今天老师特别欣慰，特别自豪，知道这欣慰和自豪是谁给予我的吗?是你们。因为在老师转过身子的那一刻，我看到了我的学生最优秀的一面，因为你们在老师的背后站成了一道风景，老师心中最美的风景。”从此以后，在举行任何活动时，她的学生表现得都非常严谨自律，打造成了一个有口皆碑的优秀集体。

深沉仁爱润物无声

她在班级管理中，几年如一日一直坚持不懈地做着这样几件事：班干部任用采用轮换制与岗位竞争制；每天举行吃“金苹果”比赛；上课期间只要有学生过生日，师生必然要为其举办一个简单却真挚而难忘的生日party；每年的圣诞节，必然要吃到李老师亲手削的平安果。她就是这样把对学生的拳拳挚爱凝注在点点滴滴、岁岁行行之中。在她28年的教书育人岁月中，积累学生的书法、作文、日记、画画等作品制作成班刊《学海拾贝》，记载着孩子的点滴变化，见证孩子的美好童年，为他们人生成长留下许多美好回忆。她用真心去对待每一个孩子，与孩子们结下深厚的师生情，在2022年高三距高考100天的日子，她给每一个当年教小学毕业的学生写一封信，亲自送到孩子的手中，为他们鼓劲加油，给紧张而又压抑的高三学子带去了动力和希望。

捧一颗心来，不带半颗草去，她将矢志不渝的投身教育事业，爱我所爱，无怨无悔，她将一如既往的深爱这些孩子们，精心浇灌，细心施肥，爱心培育，耐心管理，恒心守护，期待着每一个花朵都美丽绽放！

完

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