【榜样力量】民族心 教育魂—北山小学“四有”好老师:时欣老师

文摘   2024-11-01 17:55   吉林  





习近平总书记指出:“一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断地涌现一批又一批好老师是民族的希望。”
为展示我校教师爱党爱国、立德树人、甘心奉献、潜心育人的精神风貌,用优秀教师的先进事迹激励我们不忘初心,逐光前行,做有品格的大先生,我校推出以“民族心 教育魂”为主题的系列宣传报道。今天,让我们一起走进延吉市北山小学本期教师——时欣,去领略她的风采。




教师简介





时欣,女,汉族,1994年生,本科学历,北校区四年级班主任兼学年组长。自2018年踏上教育岗位以来,她一直以勤奋好学的态度为基石,以教学相长的理念为引领,以满腔赤诚的热爱为动力,用实际行动诠释着“师者如光,微以致远”的深刻内涵。





修身立德 以爱为灯

热爱教育,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。她为人师表,坚守高尚情操,从小事做起,尽职尽责地完成每一项教育教学任务,不求最好,但求更好,不断地挑战自己、超越自己。在她看来,“走心”的教育才是有效的教育,高度的责任心是其首要条件,博大的爱心是必要条件。自从教以来,她一直崇尚“润物无声”的教育方式,以“立德树人”为导向,发自内心地关心、帮助学生。她像千万教育工作者一样,把点滴之爱无私地洒向学生们的心田。
















潜心教学 精益求精

她积极钻研、勇于探索、反思总结,形成了富有成效的教育教学方法。她认真研读教材与大纲,善于将复杂的理论知识,转化为生活化的情景和易于接受的方法,注重学生的参与度,有意识地引导学生参与到课堂中来,甚至将课堂交给学生,让他们来担任老师的角色,培养学生思维的同时,也激发了他们的学习热情和创造力,让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。



























班级管理 独具匠心



播下一种行为,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种人生。她深知习惯的重要性,在班级管理中以“养成教育”为基石,制定了科学合理的班级规章制度,倡导“人人有岗、自主管理”,精心设置多样化班级管理岗位,让学生们参与班级管理。在这个过程中,学生找到自信,班级形成积极风气。同时,她还采取多种激励机制,激发了学生的学习兴趣和积极性,营造了团结友爱、富有凝聚力的班级氛围。让每个学生都能在班级中找到自己的价值,收获成功的喜悦。









锐意进取 奋斗不止

“学高为师,身正为范”,如果说“德”是为师之魂,那么“才”就是为师之本。她深知肩负的责任和使命,坚信只有通过不断地学习和实践才能提升自己的教育教学和班级管理水平。她积极参加各种培训和学习活动,不断更新教育理念和方法,为教育工作提供更多理论和实践支撑。一分耕耘,一分收获。在学校领导、同事们的支持和帮助下,她凭着爱心、恒心、进取心,努力工作,不断进步,喜获硕果。







心之所向,素履以往。手中的粉笔在盈盈舞动中点点缩短,耳边的童音在朗朗书声中追逐着光阴的翅膀,平凡的故事在北山这片沃土上获得了更加厚实的滋养。选择了教育,就是选择了奉献,在教育这个岗位上,她已经走过无私而又充实的6个春秋,在今后的人生征途中,她会义无反顾地继续前行,为教育事业奉献自己的光和热,用爱心筑梦,以责任育人,让每一株祖国的幼苗茁壮成长,让每一朵祖国的鲜花灿烂盛放!



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