秋意渐浓，时光清浅，教研有期，润物无声。为了全面提升教育教学质量，加强教师队伍建设，关注青年教师成长，打造扎实高效的常态课堂，特开展了“推门听课促成长、聚集课堂助提升”的教学活动。此次活动旨在通过校领导、教导处、教学名师等深入课堂，了解青年教师教学情况，促进教师间的交流与学习，共同探讨教育教学方法，为学校的全面发展奠定坚实的基础。
精研课堂展示
李千惠《确定位置》
徐文慧《位置》
马 旭《确定位置》
李硕尧《植树问题》
牟晓静《倒数的认识》
于文江《位置与方向》
苏 楠《比的认识》
陈 妍《分数的简便计算》
郜婧茹《分数乘小数》
郭雨鑫《分数乘法解决问题》
黄庆鑫《位置》
郏磊蒙《用估算解决实际问题》
李 闯《位置》
刘雨桐《位置》
李 涵《小数除法》
李伟娜《位置》
卢怡辰《分数混合运算》
王雯颖《位置》
吴美霖《可能性》
徐亚秋《小数乘法解决问题》
易秀琦《分数的混合运算》
周 楠《小数的简便计算》
教而不研则浅，研而不教则空。在一系列精彩纷呈的课堂展示之后，评课议课环节将此次活动推向了更为深入的层次。这是一个智慧碰撞、经验共享的宝贵时刻，听课领导及教学名师分别从教学目标的落实、教学重难点的突破、教学设计的新颖性等多个维度，对每一节课进行了全面、专业且细致的点评，肯定了教师的优点，同时也指出了不足，并提出了行之有效的建议。学校将持续推进“推门听课”常态化，助力教师的专业成长与提升。
“道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期”。推门听课像春风化雨，吹散了教师对课堂教学的疑惑，滋润了教师对高效课堂如饥似渴的心田。让我们以昂扬的姿态，低头耕耘，用最朴实的脚步，走最扎实的教学路，努力实现常态课优质化，让每一位师生都能从中受益，共同推动我校教育事业的发展。
制作 | 牟晓静
撰稿 | 徐亚秋
一审 | 刘 佳 公艳强
二审 | 赵 丽
三审 | 张晓玲
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