【一线经验】宁波市奉化区强化“三力”提升老年教育质效

教育   2025-01-26 21:08   海南  


近日,奉化老年大学建校30周年暨奉化老年教育成果展在奉化剧院举行。活动内容丰富、精彩纷呈,多角度展示奉化老年大学30年来优异的教学成果,赢得社会各界的广泛赞誉。三十年来,奉化老年大学紧跟时代发展步伐,不断更新办学理念,着力提升办学质量,为老年群体老有所学、老有所乐、老有所为搭建广阔舞台,引领带动全区老年教育事业取得长足发展。



一、聚焦品质提升,强化课堂引力


锚定课程、师资、品牌建设,不断提升老年教育品质。积极探索课程思政建设、挖掘地方特色课程、加快数智课程开发,构建起拥有7个系、50余门课程、80多个班级的老年教育课程体系。多方引入科教文卫系统、艺术培训机构等专业教师,建立专业讲师团,与区委党校、浙江药科职业大学等合作成立思政名师工作室,定期开展师资培训,强化师资储备库建设。探索老年教育“游学康养”新模式,建立桃文化、弥勒文化、茶文化等研学基地,开展四季游学。



二、聚焦平台搭建,强化银辉活力


突出乐学、乐活、乐为导向,注重发挥党员、银辉骨干优势特长。成立由多个社团组成的九九志愿服务队,鼓励引导500余名银辉志愿者参与基层治理、助力乡村建设、传承红色基因、关爱青少年健康成长等,传递银辉正能量。每年组织开展各类送文化下基层活动30余场,向各乡镇(街道)输送银辉文艺骨干600余名,涌现出浙江省“银尚达人”王昌华、浙江省优秀宣传工作者汪知羞、“宁波好人”楼淑琴等一大批优秀银辉典型。



三、聚焦共建共享,强化工作合力


立足便老、适老、惠老需求,扩大全区优质老年教育资源供给。在老年人集中的社区、养老机构等布局建立“家门口”老年大学24所,主动提供师资、教学管理等支持。与教育、民政等部门合作,深挖全域办学潜力,完善“区—乡镇(街道)—村(社区)”三级办学网络,盘活村社党群服务中心、新时代文明实践站、镇街成人学校、文化礼堂等存量资源,建立各级老年学校(学堂)近200家,不断拓展延伸老年教育“最后一公里”。



来源丨宁波老干部

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