为落实全国教育大会和全省教育大会精神，在“双减”中做好科学教育加法，激发青少年好奇心、想象力和探究欲，提升中小学生科学素养，厚植科学报国情怀，营造全社会重视支持科学教育的浓厚氛围，近日，由河北省教育厅校外教育培训监管处主办，河北省出版总社、河北人民出版社承办，河北青年报社协办的河北省中小学科学教育素质提升活动正在火热进行中。
自2024年12月25日至2025年1月25日，我们将陆续在河北青年报教育官方微信公众号 “河青家长会”（ID：hqjiazhanghui）和视频号展示国家级、省级科学教育实验校科学教育成果，分享科学教育方面好的经验和做法。一起看看吧↓
2024年，石家庄市南马路小学重新对学校文化和办学思路进行了整合、梳理、提升，打通了学校文化和科技特色之间的壁垒。
在这一年的时间里，学校科学教育佳绩频传，学生在全国青少年无人机大赛、全国航空航天教育竞赛、石家庄市中小学人工智能试点校项目成果交流展示活动等多项赛事中，取得优异成绩。
2024年4月学校开展“探秘植物，躬耕未来”彩虹农场种植节主题实践课程，创建彩虹农场基地，搭建户外教育课堂。依托彩虹农场，通过开展季节性的系统种植课程，将科学、劳动、阅读、美术、数学等学科有机融合，实现综合育人。
春季种植期间，学校引进太空种子种植，结合综合实践课程模式，让学生从校园内链接科学前沿领域。
夏季耕作期间，结合语文、美术、科学、信息技术等多学科模式，让学生经历观察、记录、交流和调整管理作物方法。
秋季收获期间，结合玉米皮的设计，让学生进一步走进作物，了解传统非遗艺术。通过美术、信息等多学科联动，打通学生对秋收作物的固有印象，让学生能够更多地利用劳动所得，创造出新的价值。
百草皆为药，学校整合校内外资源，建设中草药园基地，2024年继续开发实践小本草启蒙课程。“语文+综合实践——丁香课程”通过对丁香的甲骨文知识探索为切入点，了解丁香的种植历史和药用价值；依托综合实践课程的动手操作特点，利用丁香花和叶，进行拓印课程的进一步探索。“劳动+科学——中草药肥皂课程”则是让学生通过了解中草药的药用价值和运用形式，结合科学肥皂的制作方式，让传统文化与现代科技相融合。
2024年2月6日，河北衡水中学正式成为首批全国中小学科学教育实验校。学校学子也获得了多项成就，斩获第35届国际生物奥林匹克竞赛金牌（第一名）、第33届全国中学生生物学奥林匹克竞赛8金9银3铜等560余项各级赛事荣誉。
近三年学校累计投入340余万元用于科教设备采购维护；投入600余万元建成了科技馆、海航馆、国防教育馆、生命安全体验馆等特色场馆，并严格按照课程标准设计特色场馆课程，教育学生掌握必备的科学常识和能力；建设气象站、百草园等校内实践基地供学生进行相关学科实践学习；丰富充实了图书馆的科技图书，建成了科学家名言长廊，摆放了科学家雕像、火箭模型、坦克模型、日晷等。学校还计划投入7000余万元新建综合实践楼，其中2000余万元用于建设高标准物理、化学、生物实验室22间，准备室10间，仪器室7间，奥赛实验室5间，数学、地理实验室各1间，为开展各类科学实验教学提供更坚实的基础保障。
此外，学校还不断引入家庭、社会资源，以“资源众筹”的方式扎实推进科学教育工作，探索出了一条校内外联动的科学教育运行机制。不仅聘请了科学教育副校长、科学教育辅导员，还常年开设百名院士专家进校园活动。
课程是开展科学教育的重要抓手。学校坚持开齐开足开好各类学科课程、实验课程，并在此基础上挖掘课程资源，创设实施条件，积极开发校本课程、社团课程。本学期，学校开设了人工智能课程、3D打印课程等50余门科学类选修课程，组建了航模社团、创客空间社团等40余个科学类学生社团，以多样、丰富、可选择的课程体系，让全体学生自主选择、自由选报，且至少参加一个社团、选报一门选修课程，切实挖掘了每一名学生的好奇心、想象力、探求欲、创造力，拓宽了学生科学素质和创新能力的培养途径。
图/河北衡水中学公众号
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