兰礼波
学生成长道路上那抹不灭的微光
在二轻的职业教育的舞台上，有这样一位平凡的教师——兰礼波。自他成为二轻老师的那一刻起，十四年的光阴里，他以无私的爱心、坚定的职教信念，照亮了一届又一届学生的成长之路。
科学有道建设班主任队伍
作为汽车工程系学管副主任，兰老师通过自身经验和理论知识总结班级管理的“八条经验”，帮助系部乃至学院的年轻班主任更好地开展班级管理和学生教育工作。一是着力构建优良的班级文化氛围，二是秉持公平公正的原则对待每一位学生，三是大力强化家校沟通合作机制，四是精心制定完善且合理的班级规章制度，五是积极策划并组织形式丰富、内容多样的班级活动，六是着重培育学生自主管理能力，七是密切关注学生的心理健康状况，八是以教育家精神为引领不断地提升自身的教育教学水平。
一年的时间里，兰老师带领汽车工程系班主任团队以活动为载体，开展学生工作精细化管理。先后组织开展了系部第一届篮球比赛、拔河比赛、趣味运动会等形式多样的集体活动。学生参加活动丰富了业余生活、健康了体魄，增强了班级的凝聚力和对学院的认同感、归属感。兰老师积极开展“2024级班主任培优”工作，确保系部班主任具备管理班级必备的知识和技能，更好地履行班主任的角色。
系部杨琪老师所带的2024级新能源高级工4班，9月份入学之初从内务不合格、学习态度散漫，经兰老师介入进行专项整改后，班级在10月、11月、12月连续三个月获得“文明班级”称号，宿舍内务和晨读也成为系部标杆；在兰老师的帮助下，卢阿莲老师从不知如何处理学生问题的“小白”班主任到如今游刃有余管理班级，在班级学生中拥有极高威信的进步。此外，兰老师积极组织系部班主任参加学院2024年第六届班主任基本功比赛，何慧敏老师斩获比赛第一名的优异成绩,班主任专业能力水平得到进一步提升。
科学、合理的班主任队伍建设方法，让汽车工程系2024级新生在入学至今半年的时间里，精神面貌、学习风气和行为习惯都有较大改观，展现出兰老师较高水平的班级建设智慧和管理艺术。
因材施教释放青春活力
兰老师善于发现每位学生的独特之处，为他们搭建展示自我的舞台，让学生在活动中锻炼能力，展现风采。他知人善任，采取学生自主竞聘和班主任任命相结合的方法选出班干部，让每位干部都充分发挥应有的作用，当好班主任参谋和助手。他定期召开班干会议，带领他们积极开展班级的日常管理工作，让班干逐渐成为同学们心中的一面旗帜，引领同学们更好地成长。在兰老师的示范和教导下，班干的工作能力和凝聚力有了很大提升，对班级管理、建设和活动开展起到很大的助推作用。
在他的鼓励和悉心指导下，班级学生在自治区教育厅主办的“文明风采”活动、自治区人社厅主办的创业创新比赛等各类活动中屡创佳绩。2021年，兰老师指导班级学习委员农勇咏团队在第二届全国技工院校创业创新大赛广西选拔赛中荣获一等奖。在兰老师的带领下，班级同学不断发挥个人特长，积极参与学校的各项活动，共同书写着属于自己的青春精彩篇章。
用心用情护航学生成长
作为班主任，兰老师以学生为中心开展班级建设工作。他鼓励学生自主制定学习计划，合理规划时间，通过班会课和日常谈心，引导学生认识自我、认可集体，不断进步。班级学生小曾（化名）因家庭经济困难而感到自卑，产生严重的厌学情绪。学生主动向兰老师倾诉，兰老师认真地倾听学生的心声，给予了充分的情感支持与暖心鼓励，让学生在倾诉中感受到被尊重与被理解，情绪得以舒缓。兰老师向学生剖析未来较长一段时间面临的家庭困难的客观事实和建立自信心、用奋斗的姿态赢得更好未来的方法。并在后续的时间里持之以恒地找该同学进行谈心谈话，帮助其发现自身的优点和长处。最终，学生逐渐走出心理困境，坚定了走好技能提升、技能成才的人生道路。
兰老师鼓励学生踊跃投身于各类班级活动，诸如班会的组织策划、文体活动的开展实施等，以培养他们的团队协作能力、执行力和责任感。在系部的篮球比赛中，他融入班级的篮球队中，与学生并肩作战。在他的带领下，全班同学齐心协力奋战在球场上，最终斩获冠军。兰老师用自己的行动，让学生深刻理解了“团结就是力量”的真谛，班级凝聚力得到极大提升。
兰礼波老师深知，职业教育是一项神圣的事业，需要用心去经营，用爱去浇灌。他用自己的行动诠释了教师的责任与担当，成为学生心中那抹不灭的微光和系部班主任们学习的榜样。在未来的日子里，兰老师会继续践行教育家精神，照亮更多学生的成长成才路。
来源：汽车工程系 兰礼波
