大家好，我是教师君，今天是2024年9月10日，是我国的第40个教师节，在这里先祝全体教师教师节快乐！
日前，教育部发布《关于做好庆祝第40个教师节有关工作的通知》。其中提到一项令人期待的消息——后续将推出一揽子尊师惠师举措！包括提高教师待遇！
在庆祝教师节的文件中，教育部表示，接下来将全面优化强师惠师政策举措。具体行动有四点。
1、切实保障教师待遇，加大经费省级统筹力度。
2、保障义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平。
3、加强乡村教师住房等待遇保障，确保各项政策落实到位。
4、要关心教师健康，落实定期安排教师进行休养的法律规定。
然而，这些措施对于许多从教多年的教师来说，似乎并不陌生。
纵观近三年的庆祝教师节工作通知，可以发现：
每一年都强调了要保障教师待遇，特别是教师的平均工资收入不低于当地公务员的水平。
口号喊得很响亮，但真的有落实吗？
许多教师表示：“雷声大雨点小。”
就拿教师平均工资待遇不低于公务员这一点来说。
在各地的学校中，每年都有许多年轻教师在教书一两年之后，为了更高的收入去考公务员。
以致于有教师无奈表示：“你去问问公务员愿不愿意去当教师，就知道教师的待遇有没有落实了。”
《教师法》中的第二十五条表示：教师的平均工资水平应当逐步提高。
有人就说了，这点是事实啊。教师每年不是都要领教龄津贴吗？所以教师的工资会随教龄增长。事实上，如今实施的教龄津贴发放标准，还是沿袭上世纪80年代的标准，最高不过10元。
如今，物价飞涨，一杯奶茶都要20多元，这样的教龄津贴对提高教师工资水平来说真的毫无帮助。
许多教师在留言区分享了他们的真实工资情况。
一位教了22年书的老教师，工资依旧是2900。
一位为农村教育奉献24年的一线教师，月工资只有3265。
有老师还呼吁国家设立一个专门给教师发工资的部门，因为许多该有的待遇真的没有。
甚至有些教师，都不要求提高教师待遇了。
只希望国家能保障教师的工资按时按量发放。
教师们辛勤耕耘，为国家培育了无数栋梁，却难以支撑起一个小家庭。
这是教育的悲哀。
要真正为教师着想，与其口头上描绘蓝图，不如先确保教师应有的待遇得到落实。
“最好的教师节，
就是不过教师节”
提起教师节，许多教师表示：不过也罢！
当今的教师节，有三大“痛”。
第一痛，教师节变成了批斗大会。
每年的教师节，说是要表彰优秀教师，弘扬教育精神。
但真实的情况往往是，个别教师接受表彰，绝大部分教师接受师德培训。
有位教师展现了他们学校庆祝教师节的具体流程：
先表彰个别优秀教师→领导上台讲话开长会→教师们签师德师风承诺书→校长再宣传一些先进的教学理念，同时借机批评那些“不负责任”的老师。
第二痛，形式主义泛滥。
教育部每年都会在庆祝教师节的通知中提到，各学校要精心部署安排各种有意义的宣传活动，但最后往往演变为形式主义。
许多学校都会要求教师准备节目表演，舞蹈、小品、情景剧、大合唱。
这样的活动说真的，对关怀教师起不到一点作用。
许多教师因此要抽出大额的休息时间进行排练，反而搞得身心俱疲。
第三痛，福利几乎没有。
一位教师留言说：
“每年教师节，旅游景点都会教师免费，而且领导还专门通知我们，又不给我们放假。”
都没有福利，还要特地通知教师，实在令人难受。
试问有谁会喜欢一个让自己难受的节日呢。
教师节，应该是以关怀老师为目的，站在老师的角度思考，给予合理的福利。
可如今，教师们过得已经不是教师节，而是“教师劫”。
身心幸福的教师
才能教出幸福的学生
CSSCI期刊《心理学报》的一项研究报告指出，
近20年来，我国教师的“主观幸福感”正在逐年下降，尤其是中小学教师的幸福感下降得尤为显著。
教师的工作压力本就不小，教师节更不应再给他们增添额外的负担。
正如著名校长李希贵所说：
“如果一个老师自身感到不幸福，他就不可能塑造出幸福的心灵，就很难塑造出幸福的学生。”
那么，教师们真正期待的教师节是什么样的呢？
网上曾有一项针对教师的调查，结果显示，教师最期待的是：
1、不开会，让教师休息半天。休息就是最好的祝福。
2、现在大家手里都不宽裕，与其给教师画提高待遇的大饼，不如给教师发大米，发鸡蛋，这才是实打实的福利。
3、把欠下的工资先发了。
一线教师的真实呼声，应当被听见。
希望，提高教师待遇能真正落实到位。
希望，形式主义能够远离教师节。
希望，教师节不要再打扰教师，真正让教师得到放松与休息。
百年大计，教育为本。
教育大计，教师为本。
当教师幸福了，何愁教育没有希望，何愁孩子没有未来。
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