一直以来，广州市增城区增江街都非常重视垃圾分类教学，从孩子做起，鼓励学校自发开展垃圾分类教学活动。而在垃圾分类教学活动开展过程中，增江街多所学校有自己特色的垃圾分类教学模式。
增城区增江小学自建校以来，一直倡导绿色环保教育理念，推行校内堆肥用于种植活动，以实现校园厨余垃圾资源化处理和利用。现有校园堆肥主要有以白饭、水果残渣等作为原料的酵素堆肥法和以校内花草为原料的堆肥。
每天早读前，环境区值日学生在校园内清扫后，会从收集的垃圾中分拣出可以堆肥的花草，放入花草堆肥桶进行堆肥。而到了中午，学生们也会收集当天吃剩未沾油污的白饭和果皮、果核等水果残渣，统一由班级值日生运送至厨余堆肥室处理。增江小学特设有厨余堆肥室，由指导老师统一管理，每天安排值日学生把可以用于堆肥的厨余垃圾放进堆肥桶内，定量加入发酵粉，并做好数量登记工作。增江小学厨余垃圾堆肥室所使用的厨余垃圾，主要为未沾油污的白饭和果皮、果核等水果残渣，原料较为简单，因此厨余堆肥异味并不浓。
制作完成后的肥料，除了用于种植校内花草绿植，还设有校园小农场，使用厨余制作的肥料施肥，让学生与家长共同亲子种植。
增江小学还定期开展垃圾分类教育，垃圾分类氛围非常浓厚。因此，许多师生不仅能在家把垃圾分好类，也有在家中制作家庭肥料的习惯，用于种植家中的植物。
增城区白湖小学在校学生一百多人，虽然人数不多，但是对学生的垃圾分类教育是一点都不含糊。
白湖小学高年级的学生组成志愿者队伍，开展垃圾分类志愿宣传活动。在学校放学时间段，志愿者轮值在校门附近，向前来接送学生的家长派发垃圾分类宣传单张，宣传垃圾分类。
虽然是在冬日，但小志愿者们的热情不减，都非常专业地向家长们宣传起垃圾分类知识；同时，学生志愿者也在学校旁的垃圾分类收集点向周边村民宣传垃圾分类知识。在有村民前来投放生活垃圾时，学生志愿者就会成为小小督导员，现场督导村民分类投放生活垃圾。
对于学生开展的分类宣传活动，家长及周边村民都表示非常支持。有村民认为，垃圾分类志愿教学活动，既能锻炼孩子的自主能力，又能起到垃圾分类宣传的作用，使更多人支持垃圾分类，是一件非常有意义的事。
自白湖小学垃圾分类志愿活动开展以来，校园旁的垃圾分类收集点分类正确率有所提高，收集点周边环境也更加干净整洁，以往的乱堆放、错投放的现象明显减少。
校园宣传一直是增江街垃圾分类宣传的重点工作。开展不同形式的垃圾分类特色教学，在教育孩子的同时，以孩子带动家庭共同参与垃圾分类，让垃圾分类源头减量工作落到实处。
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编辑：王飞
审校：陈翠珠
值班主编：黄家荣
终审：王戟
增城区融媒体中心出品
