12月18日，广州市增城区加德纳幼儿园在增城区教师发展中心、新塘镇教育指导中心的指导下，在该园举办了“萌动水育”课程交流展示活动，通过展示与交流的形式，推进幼儿园园本特色课程打造，扎实“萌动水育”课程的研究成果，进一步提升幼儿园办学质量。
活动中，增城区学前教育健康领域教研中心组成员、增城区学前教育男幼师联盟核心成员以及区内多所幼儿园的园长、教师代表等现场观摩加德纳幼儿园的园本特色课程“萌动水育”。
值得一提的是，这次活动线上、线下同步开展。除了线下的主会场，加德纳幼儿园对口帮扶的毕节市百里杜鹃百纳乡中心幼儿园的老师们还可以通过线上直播，实时收看这次活动的全过程，可以说这是一场跨越山海的幼儿园园本特色课程展示交流活动。
活动现场，幼儿园何佩杰教练向大家展示了大班级水育活动《快乐的小鱼自由泳》。加德纳幼儿园的“小鱼儿们”展示了精彩的“萌动技能”：潜水拾物、水中钻圈、水上自救......让现场与线上的幼教同仁们感受到幼儿水育活动的独特魅力。
随后，加德纳幼儿园教学园长吴春华以《萌动童心，水育未来》为题，分享了加德纳幼儿园开展“萌动水育”课程的心得与成果。
主要是初步理解上课的规则和掌握身体技能以及动作规范，让孩子学会有节奏地踢腿、潜水游进，并学习一定的自救技能，建立初步的规则意识。
主要是学会初步的自由泳踢腿游进，放松的仰泳漂浮踢腿游进，自主深潜水探物等游泳技能，以及水中定位、意外落水后游泳回岸边等安全自救技能。
主要学习自由泳直臂完整动作和仰泳完整动作游进、自主深潜水游进等游泳技能以及自信地应对各种意外落水的情况。
活动还特别邀请了广东教育学会学生健康促进专业委员会秘书长叶美伶教授亲临现场，开展《不止是水育》专题讲座，叶教授不仅深入浅出地讲解了幼儿水育的理论知识，还结合了大量生动的实际案例，让我们对幼儿水育有了更加直观和深刻的理解。
与会的幼教人士表示纷纷，这次活动内容丰富、形式新颖，加德纳幼儿园具有非常前瞻性的课程理念，通过活动对幼儿水育的开展有了全面的了解，同时在园本特色课程的构建方面深受启发。
“老师们在技能、情感、运动品质方面的引导都非常用心，让孩子们在这样专业护航的环境中感受水育带来的快乐与成长。我也会把这样先进的经验带回我们的幼儿园，让优秀的理念得到传扬，让更多人能够学习受益。”增城区增江街金时幼儿园副园长陈茜表示。
加德纳幼儿园“萌动水育”课程探索至今已有四年，此次活动是该园第一次对外开展展示交流活动，不仅展示了加德纳幼儿园在“萌动水育”课程研发方面的成果，也为增城和其他地区幼儿园提供了宝贵的经验和参考，通过智慧共建、共研共进的理念引领，加德纳幼儿园将继续深化“萌动水育”课程研究，为增城学前教育高质量发展添砖加瓦。
据了解，增城区自2022年起有序开展增城区学前教育语言、体育园本特色课程推广实施工作，目前取得一定的成果。为加快推进我区学前教育的发展步伐，增城区将以内涵发展、质量提升为导向，力争让增城区学前教育课程从量变向质变飞跃。
增城区教师发展中心学前教育负责人、教研员何伟表示：“增城成功申报了广州市‘双指’实验园项目，我们在全区大力推动落实幼儿园园长课程质量主体责任，积极推进我区学前教育课程的改革；同时，还将借助成功申报的广东省示范性幼儿园共同体项目，遵循教师成长规律，优化教科研管理，树立教师‘以研促教，研教结合’的理念，通过专业引领、经验分享、分层培训、学用结合等形式，着力提高教师在专业知识、学术水平及教育教学能力等方面的综合素质和教科研能力。”
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编辑：刘晓雯
审校：陈翠珠
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