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今年49岁的常英玲是大通县第一完全中学的数学老师，2000年从青海民族学院应用数学系毕业后的她坚定地选择站上讲台，拿起粉笔，成为一名老师。24年光阴弹指一挥间，在带班上课、作业批改、学业辅导等平凡而琐碎的忙碌中，她始终牢记“学高为师，身正为范”，默默耕耘教育沃土，用实际行动诠释着一名人民教师的光荣使命。
“课堂是教师职业的主战场；课堂的生命在于教师，教师的生命在于课堂。把课上好，是教师最崇高的师德。”常英玲老师的课堂深刻诠释着这句话。只见她眼神中透露出严谨与睿智。手中的笔在黑板上流畅地书写着复杂的公式和图形，每一笔都精准而有力。她的声音沉稳而富有磁性，讲解数学知识时条理清晰，层层深入。当遇到难题时，她会稍作停顿，用鼓励的目光扫视全班，仿佛在说：“别害怕，我们一起攻克它。”接着，她会巧妙地引导学生从不同角度思考问题，启发大家的思维。学生们时而皱眉思索，时而恍然大悟，课堂气氛紧张而又活跃。
常英玲说，数学是启迪人智慧的学科，在课堂上要以学生为中心，用好用活教材，注重启发引导，激发学习兴趣，培养数学思维，力求举一反三、触类旁通。24年来，她坚持精研教材教法，以学生的实际情况架构知识体系，精心设计教学环节，反复打磨课堂，认真开展个别辅导，赢得学生的一致好评。她说，作为一名老师，要力争让每一位学生学会，在求进步求发展的道路上，“一个都不能少”。
大通县第一完全中学高三教师常英玲说：“回想着二十几年的教学生涯，最让我触动的一件事情就是，曾经我带的班上有一位学生，非常非常的叛逆，他上课时经常睡觉，作业从来不写，我多次找他谈心，经常开导他，并且鼓励他，在我的不断努力之下，这位学生慢慢地发生了转变，经过两年的努力，他以优异的成绩考上了青海大学，这件事情对我的激励是非常大的，我认识到我的努力没有白费，这就增加了我在教育事业上，继续努力前行的决心。”
教师是学生茁壮成长、实现青春梦想的引路人。同时作为班主任的常英玲深知，教育不仅仅是传授知识，更要关爱学生的成长。作为学科教师，只要站好课堂、关爱学生、稳住成绩，就是一个优秀的老师。但是，作为班主任，不但要教好书，更要育好人。尤其是面对高三学生，一个个追梦人，班主任更要用心为他们护航。如果高考是一场马拉松追梦长跑，那么高三班主任就一定是这场长跑的陪跑者，这是不离不弃地坚守，也是日复一日地陪伴。常英玲所带的班级里有着三十几位住校生，她成为了本班住校学生宿舍里的常客，她总是抓住闲暇时间与学生们谈心，与他们交朋友，在他们失落时给他们温暖，为他们注入重新站起来的勇气。在他们取得进步时给予他们最大的肯定与鼓励，让他们展翅高飞。
大通县第一完全中学高三学生肖悦说：“常老师是我们的班主任，她很关心我们，在学习上，她不仅提供帮助，在日常生活中也对我们很关心。在她值班的时候，她也会来我们宿舍查寝，会和我们聊天。同学生病的时候，她也会及时赶到，会提供帮助。她让我们在学校里也感受到了家的温暖。”
