教育就是让每个儿童
都用他自己的方式发光
成长就是让每位老师
都有一次破茧成蝶的机会
每一场观摩展示都是一次蜕变
每一次展评都是一种成长
各位教师以《3—6 岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园指导纲要（试行）》为引领，各展所长，精心准备丰富多样的操作材料，为孩子创设生动有趣的教学情境，让孩子在实际操作中探究，感知获得知识的快乐。让我们一睹她们的风采吧！
观察苹果、香蕉等水果的颜色，以水果的颜色为题材，迁移以往的经验，自主续编儿歌。
培养、激发幼儿对科学现象的兴趣，通过自己动手操作知道油不溶于水，顺便帮“兔子警官”破解脚印，找出小偷。
了解合理的饮食结构，知道科学进餐的益处，尝试自己设计一份营养餐，并与同伴的设计进行恰当评价。
让教学有“温度”，让研讨有“深度”。教学活动结束后，执教教师按照设计意图、活动目标、活动组织等进行具体分析与反思。评课教师秉持着敞开自我、共同研讨、乐于分享的心态，从多个角度积极发表自己的观点与见解，肯定课程中的亮点，同时也对需要完善和改进的地方提出可行性的意见与建议，真正实现教评一体化。
通过此次活动，在教学过程中老师们能发现问题，总结问题，深切认识到自己教学方面的优势与弱项，取长补短，提升自身教学水平。
每一次磨练，铸就每一次成长。每一堂公开课都是教师们精心打磨的成果，她们用专业的素养为孩子们开启了一扇扇通往知识世界的大门。愿每位教师继续在教学研讨中学习，在实践中成长！
歙县大华幼儿园
欢迎扫码了解、关注
