固定布局
工具条上设置固定宽高，
背景可以设置被包含，
可以完美对齐背景图和文字，
以及用于模板制作。
在教育的路上
行走
所有的相遇
都是一种美
都有它的道理
交换彼此心语
与万物同在
与你同在
春风和煦，美好欣生。2024年3月21日上午，安阳市“2024年学前教育教研工作会”在安阳幼儿师范高等专科学校第二附属幼儿园隆重举行，安阳市教育教研中心主任王社斌、副主任王利军、学前教研员扈娟老师、安阳市各县区教研室教研员、安阳市学前教研中心组成员、市区公办幼儿园园长等100余人共同参加了本次会议。
![]()
![]()
■活动签到
本次会议议程共四项。一是参观园所环境；二是幼专二附幼孙红园长、市实验幼儿园何红艳副园长聚焦《评估指南》专家讲座；三是市教育教研中心学前教研员扈娟老师安排部署2024年教研工作；四是市教育教研中心副主任王利军讲话。本次工作会，旨在通过现场实地观摩幼儿园实例，聚焦对标《评估指南》，深度解读标准细则、剖析幼儿园发展现状，同时为下一步幼儿园教研工作纵深推进、全面提质提出要求，指明方向。
在二附幼园领导、教师引领下，参会人员全面参观了园所环境。从班级、户外活动区域，美工室、食育工坊、半亩花田及所有公共环境，所到之处，随处可见幼儿园充分站在儿童视角，从促进儿童成长发展需要出发，精心为幼儿打造的育人与环境，每一个细节，处处彰显教育观、儿童观、课程观，渗透着对幼儿的尊重和理解、对园本特色课程的凸显，充分体现出儿童是环境的主人，一步一处，一角一隅，都是孩子们探索与成长的乐园。参会人员不时地驻足拍照、交流、讨论，纷纷表示，二附幼灵动个性、充满内涵的设计，温馨雅致、大气现代的格调，活泼开朗、自主松弛的孩子，无不处处渗透着以人为本的教育思想和课程建构理念，给参观人员留下深刻印象。
参观环境结束后，会议正式开始，扈娟老师主持会议，扈娟老师对二附幼大气优雅、清新灵动、富有童趣、以人为本的育人环境给予高度评价，并就参观环境感受和现场老师亲切互动，随后介绍了会议的目的和意义，开始专题讲座。
![]()
每一次交流都是经验与智慧的交融旅程，每一场教育都是美丽的邂逅。幼专二附幼园长孙红以《立足儿童立场，创设高质量育人环境的探索与实践》举行专题讲座。孙红园长首先对大家的到来表示热烈的欢迎，在简要介绍了二附幼办园历史、发展过程、师资队伍、教育理念和特色后，孙园长结合园所实际，全面详细分享了幼儿园近几年在《3−6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园保育教育质量评估指南》的指导下，持续进行的育人环境创设方面的研究探索和创新实践。教育内涵丰富的环境，充分体现了二附幼完全“以幼儿为本”的教育理念、园所文化、特色课程。深厚独特、富有内涵的园所环境创设，给人留下深刻的印象，引发现场老师强烈共鸣。
评价是教育发展的指挥棒，2022年，教育部《幼儿园保育教育质量评估指南》的出台标志着我国学前教育从高速发展转型到高质量发展的新阶段。《评估指南》强调，儿童为本、过程导向、持续改进的质量观，倡导过程评估、观察评估与自我评估的方式。安阳市实验幼儿园副园长何红艳给大家带来了《温暖有力、双向而行》的讲座，通过大量的实例阐述了安阳市实验幼儿园按照评估指南的要求、在聚焦班级观察，进行自我评估方面进行了大胆的尝试，强调了幼儿园一定要通过评估不断提升保育和教育工作的质量。
■茶歇时刻
扈娟老师安排部署2024年工作。首先整体回顾了过去一年的重点工作，充分肯定学前教育教研工作的成绩取得可喜可贺。接着结合当前学前教育政策背景、《幼儿园保育教育质量评估指南》及我市幼教教研工作实际，详细解读了2024年我市学前教育教研工作计划和目标重点，希望各县区、各幼儿园、各教研员能进一步加强教研文化建设，以教师专业发展为出发点，提升教研实效，充分利用行业资源共享平台，积极总结和推广教研效果，不断提升各幼儿园教研品质，共同助力建强安阳市学前教育的高质量发展。
领导讲话
市教育教研中心副主任王利军最后总结讲话。王主任首先对二附幼处处体现以“幼儿为本”的育人理念给予了高度肯定，对二附幼精心、精彩组织安排本次教研工作会给予点赞。随后简要总结了去年市教研中心在教研和幼小衔接工作方面作出的成绩，最后重点用几个关键词明确强调了2024年学前教研中心的重点工作，王主任强调指出：一是态度决定一切，教研人员要不断突出干事态度，始终用积极的态度去做事；二是坚持以人为本，立德树人，树立优秀典型，促进师幼共同成长；三是希望全体学前教育工作者要躬身下沉，务必深专细研，多做研究，不断提高教育教学、教研水平，携手共筑安阳市学前教育教研新篇章。■![]()
■![]()
■![]()
知之愈明，则行之愈笃。此次安阳市学前教育教研工作会的成功召开，为我市学前教育教研工作阐明了目标及方向。安阳市教育教研中心将继续带领各县区潜心研究、蓄力前行，不断拓宽教研基地建设研究思路，不断完善区域教研机制，强化专业思维、突出职能落实，全力促进市域学前教研持续、高质量发展。与实践对话
与彼此对话
与自己对话
期待更好的学前明天
期待下一次心灵碰撞
期待同行更有力量
