聚焦引领,向光而行——安阳幼专二附幼“国培计划(2023)”幼儿园县级骨干教师培训实施(三)

教育   2023-11-06 16:51   河南  

2023.11.5 •周日


二附幼



未觉池塘春草梦,

阶前梧叶已秋声。

2023年11月5日,

幼专二附幼

“国培计划(2023)”

幼儿园县级骨干教师培训

继续开启新的,

学习研修之旅。














































     2023年11月5日,特邀苏州大学教授李西顺作《教师专业成长的四大阶梯》的精彩讲座。


















李西顺



专家简介

苏州大学教授,博士生导师,全国德育学术委员会理事,国家社科基金重点项目首席专家,北京师范大学博士,美国迈阿密大学访问学者,入选江苏省333高层次人才工程,入选苏州大学人文社会科学领域特聘教授,叙事德育模式的代表学者。教育部博士研究生学术新人奖;中国博士后科学基金;北京市优秀博士毕业生;北京师范大学优秀博士毕业生;研究生国家奖学金;北京师范大学优秀博士学位论文;北京师范大学优秀博士学位论文培育基金;北京师范大学励耘奖学金;北京师范大学华藏奖学金;顾明远教育研究发展基金;江苏省优秀博士后科研资助基金;苏州市第十五届哲学社会科学优秀成果一等奖。


讲座内容


教师专业成长的四大阶梯











     讲座中,李西顺教授从叙事入手,结合自身经历,运用鲜活案例,提炼分享了教师在专业成长中可遵循的“志向坚定、行动极致、理论精深、特色鲜明”的四层支架。李教授强调,任何教师的专业成长,都离不开“经验+反思+行动的改变=教师的专业成长”的模式,而反思是教师的一块“自留地”。只有不断反思检视自己的教育理念与行为,总结自己的工作得失,深化自己的认识,修正自己的策略,才能获得持续的专业成长。他同时强调,教师专业发展所要求的大量知识和实践智慧,只有靠教师自己在日常教学实践中不断反思、探索和创造才能获得,而坚持不懈的写作,则是通往个人专业精进的有效方式和手段。学员们纷纷表示,李教授的讲座,高屋建瓴,鞭辟入里,引人入胜,有理论高度、有操作方法、有经验分享,有人文关怀,不仅诠释了教师的专业化成长,更延伸到到生命的成长,发人深思,催人上进,直达人心,如春风化雨一般给人智慧的启迪。整场讲座语言丰富,妙语连珠,风格幽默,赢得在场学员阵阵掌声和一致好评!






生日快乐


温馨时刻



国培期间恰逢学员生日,
在这个值得纪念的日子里,
二附幼国培项目组,
贴心的准备了生日蛋糕。
李西顺教授和学员们,
共同渡过了
这个温馨时刻。
希望这个意义特殊的集体生日,
可以成为学员们心中一段美妙的回忆!


























      11月5日下午,全体学员聆听河南省幼儿园名师徐菁带来的精彩讲座《基于食育理念的环境创设》。






















徐 菁



专家简介

教育管理专业硕士,河南省特级教师,中小学正高级教师。河南省教育系统先进工作者,河南省基础教育教学指导专业委员会专家、河南省教育科学专家库成员、河南省幼小衔接专家,河南省幼儿园名师,河南省幼儿园教师教育专家,河南省优秀教育管理人才。国家级基础教育教学成果一等奖、二等奖持有人,多次主持省级课题并获一等奖,多篇论文发表在中文教育核心期刊,编撰多部教育论著,多次参编学前教育高校教材。







讲座内容


基于食育理念的环境创设











    

 徐菁园长以《基于食育理念的环境创设》为主题,从“何为食育”“为什么要进行食育”“实施食育的预期目标”为切入点,全面详细解读了食育与幼儿园环境创设的有机融合,引领大家如何从“食趣、食操、食知、食礼”四个维度,落实食育课程目标,培养喜食、会食、康食、雅食的幼儿,培养健康生活方式。其中通过大量实例,重点分享了幼儿园特色食育课程框架,从在食育工坊里操作,遵循节气、节日制作美食;在果蔬花园里实践,让幼儿学习农作物的相关知识、参与劳动;保持中国元素、自然物语、运用自然物、农作物进行环境创设;做好家庭食育活动等九个方面对进行食育环境的创设指明了具体方向。整场讲座逻辑清晰,层次条理,内涵丰富,实用性强,使学员们对食育课程开展、食育环境创设有了更加完整、全面、清晰的认知理解,有效解决了教育实践中的问题和困惑。





     讲座结束后,徐菁园长在园领导陪同下走进二附幼食育实践基地——半亩花田,实地进行食育环境创设的指导。



























      11月4日,南京ART儿童工场师培部副部长王梓来到二附幼国培课堂,带来精彩的讲座。












王 梓



专家简介

南京ART儿童工场师培部副部长,南京市实验幼儿园美工室指导教师,4年儿童美术教育教学经验,擅长从美学法则原则出发,结合实际案例,深入浅出剖析探索如何以儿童的视角创设幼儿园公共环境。




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讲座内容


基于儿童视角的幼儿园环境设计











     环境作为一种隐性课程,对幼儿的发展有着潜移默化的影响,幼儿园和教师如何通过创设和利用适宜的环境,有效的促进幼儿的发展。南京ART儿童工厂的王梓老师运用大量的图片和实例详细讲解了在幼儿园环境创设中,如何正确巧妙地运用对比、和谐、层次、呼应、延续、独特、色调这些美学法则为幼儿合理打造园内空间环境;在实际环境创设中如何基于儿童的视角和理解,对环境设计要素进行把控;如何对美工环境进行区域性的划分;如何从儿童的兴趣、材料的属性、可操作性和课程的潜在性潜移默化培养儿童操作的好习惯;如何为幼儿提供丰富而有层次的材料投放与使用;如何将传统艺术与幼儿环境进行有效地融合……满满的创意与干货,让大家打开了思路,拓展了眼界。学员们积极投入,动手实操,精彩的讲座让学员们体验了一场环境创设技能的盛宴。










 


日拱一卒,功不唐捐。在系列讲座过程中,学员们认真聆听,受益匪浅。相信在专家的引领下,在学员们的共同努力下,一定会学有所获。愿学员教师们在未来工作中,善思善学,行稳致远,以更高的水平迎接学前教育高质量发展的新挑战。


【END】



安阳幼专第二附属幼儿园
安阳幼专第二附属幼儿园为幼儿教育提供咨询
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