五月浅夏，绿意层层。清风、夏花、阳光、波影，交织成初夏浪漫美妙的风景。5月14日下午，安阳幼专二附幼迎来安阳幼专承办的“河南省2024年第三期幼儿园园长任职资格培训班”的80位学员，以及安阳幼专“校”“园”合作、协同育人幼师成长工作坊的10多位成员共同来园观摩，这是一场有情怀、有色彩、有温度的双向奔赴，也是高校和附属园深度融合，打造育人共同体的走深走实。
幼专二附幼党支部书记、园长孙红首先代表幼儿园，对大家的到来表示热烈的欢迎。随后，孙红园长向大家整体介绍了二附幼的办园规模、发展历程、师资队伍，以及二附幼完全“以幼儿为本”的教育理念、园所文化、特色课程。孙园长热情洋溢、简洁明快的介绍，让大家对此次参观交流充满了热切期待。
为保证良好的观摩效果，在引导教师带领下，参观人员分为五个小组，有序参观了幼儿的日常生活、学习环境。当大家先后沉浸式进入幼儿教室、活动室、功能室、户外运动区、种植园地时，很快被充满生机童趣、个性十足的环境吸引。引导教师结合日常教育活动，全面生动解读了每处环境、每个设计、每个细节蕴含的教育内涵和育人功能，引发了大家的强烈共鸣。大家表示，这里每一寸空间，处处彰显园所文化、教育理念，真正突显了生活、游戏、课程的相互融合和儿童视角，是“环境即课程”的教育观、儿童观、课程观的生动诠释，包括环境在挖掘实用功能同时，十分注重艺术审美和生活情趣的表达，令人印象深刻。 此次观摩，幼儿园安排了食育和美术两节特色教学活动。当参观人员进入食育工坊，看到园内充分利用房前屋后，开辟的“半亩花田”种植园地，以及和食育工坊动线连接，巧妙实现“从田地到餐桌”这一环创教育构思，包括看到每个区域，幼儿园为孩子们提供了丰富完善、便于操作的环境设施和工具材料，幼儿根据各自的目标和任务，在各个区域自主选择、展开各项工作，连连点头称赞，对幼儿园真正落实以儿童为本，寓教于乐的教育理念和学习方式表示高度认可。![]()
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美工室的环境和教学活动也格外吸引人。走进艺术氛围浓厚、材料丰富、别具一格的美术功能室，参观者的目光和眼球完全被吸引，大家对环境布局、材料收集，氛围营造，以及各个阶段幼儿创作的作品，不时发出赞叹，通过和美工室教师的互动交流，看到在场的孩子们，一个个参与热情高涨，表现自信大胆，对材料的驾驭从容自如，纷纷表示，丰富的环境和材料，为幼儿主动学习、大胆创新提供了有力支持，充分满足了幼儿对艺术的浓厚兴趣和表达需要，真正引领幼儿进入到创意无限的艺术世界。![]()
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此次来园参观的幼专“校”“园”合作、协同育人幼师成长工作坊的10多位青年老师，大多是第一次来园。经过一个半小时沉浸式的观摩，纷纷表示，收获颇丰，意犹未尽，观摩参观，不仅填补了对幼儿园环境和样貌的经验空白，也引发了对幼教工作的深层认知，同时也表达了希望今后能经常下沉幼儿园一线的强烈愿望。此次工作坊项目负责人、学前教育学院副院长赵东升也表示，青年教师下沉一线的机会非常宝贵，也很有必要，想要在研究上取得成果，在专业上成长的更快，必须有扎实的基层实践调研经验，他希望将来青年教师的基层实践应该成为常态。 参观老师感言节选：
2024年5月15日下午，在学前教育学院副院长赵东升带领下，“校”“园”合作协同育人——幼师生工作坊部分成员一行来到安阳幼专第二附属幼儿园参观学习，收获颇丰，感受良多。在孙园长和宋主任的介绍和带领下，我们了解了二附幼的发展历史、园徽的意义，并参观了幼儿园。印象深刻的首先是园徽。整个园徽像是指纹的形状，代表着时间的痕迹，即幼儿园记录着孩子们的童年，同时也代表着每一个孩子都是独一无二的。这一理念渗透在幼儿园的角角落落。其次，感受到幼儿园建园理念的先进。作为上世纪的建筑艺术，虽然时隔很久，整个幼儿园仍然在新时代焕发新的升级。幼儿园整体是回字形建筑，主建筑的教室区域有左右两个出口，回字形教室南侧通向室外活动区，如野战区，攀岩区，沙堆，骑行等，回字形教室北侧通向“半亩花田”、食育工坊等，满足孩子对劳动教育、食育的需要。同时，两侧共享中间的操场，满足孩子体育、建构、活动等需要。再次，感受到教育理念的先进。“如果能重来，还想再上一次幼儿园！”“要是我当时的幼儿园是这样子的多好啊！”“小朋友在这好幸福啊”……工作坊的学生在整个参观学习的过程中，一直在遗憾、在羡慕、在惊叹……遗憾自己当时没有这样好的教育条件、先进的教育理念，惊叹孩子们的奇思妙想、老师们的苦心孤诣、领导们的良苦用心，才有了二附幼现在的模样。幼儿园的一花一草一木、区角活动、环境创设等等，无不体现着“爱与陪伴”的教育理念。最后，感受到自身的缺失。作为高校教师，无论是在学习期间还是工作以后，深深感受到自身理论与实践的脱节。应多到教育一线——幼儿园、小学去，感受当下的教育实态！
本次参观接待活动美好而短暂，这场夏日的交流，是经验共享，是情怀交融，是智慧碰撞，更是思想共鸣。于道各努力，千里自同风。美好的生活方式，莫过于和一群目标一致、志同道合的人一起奔跑，在追求梦想、实现理想的路上，互帮互学、育己育她，共同发展，共同提升！
