优秀的教育者
从1991年到2024年，从23岁到56岁，33年的从教生涯，一路从偏远山村到繁华城镇，吴小平没有忘记对梦想的执着、对教育的热忱、对困难的不屈，为学生做好思想上的引导，学业上的指导，心理上的疏导，用心用情用力服务学生成长成才，担负时代重任，自觉践行为党育人、为国育才的初心使命！
—— 题记
吴小平毕业于江西师范大学，硕士学位，中学高级教师，现为我校附属中学数学学科任课教师，年级组组长。自1991年参加工作，吴小平老师凭着对教育的热爱，几十年如一日，在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神，忘我的牺牲精神和无私的奉献精神。用自己的行动诠释了“师者，所以传道授业解惑也”的深刻内涵。荣获全国优秀教师、全国教师优秀指导员、全国竞赛优秀辅导员、第七届江西省师德先进个人、江西省高中数学学科带头人、南昌市高中数学学科带头人、南昌市优秀班主任、江西师范大学“三育人”先进工作者等荣誉称号。
熔铸情怀，挺膺担当
秉承着“择一事终一生”的初心，吴小平在教师岗位上一干就是33年；怀揣着“每个学生都有他合适的花期”的信念，吴小平在班主任岗位上一干就是22年。“工作在岗，下班在职”是他对自己的要求，他认为，“学生有事第一时间想到我；学生找我，我第一时间出现，这不是工作要求，而是责任所在”。
在吴小平老师的心中，教育不仅是一份职业，更是一种信仰，一种使命。自1991年踏上讲台以来，他始终保持着对教育事业的无限热爱与执着追求，不断精进自身，用专业的教学水平和耐苦的德育精神将根深深扎进了这片土地，用知识的种子播撒希望，用汗水浇灌未来。
为了兼顾家庭与工作的双重责任，吴老师毅然选择在学校附近租房居住，这一决定背后，是他对教育事业的忠诚与对学生深深的责任感。多少个日夜，当万家灯火渐渐熄灭，而吴老师的窗前仍亮着那盏不灭的灯光，那是他批改作业、备课至深夜的身影，是他对教育无尽热爱的见证。
深耕岗位，情沃桃李
一轮又一轮的循环教学，吴小平把学生送至成年的口岸，他清楚地知道真正的成人应该饱含选择与努力，担当与坚守，疼痛与淬炼。22年的德育实践，对他而言最关键的就是让学生心中亮起自己的灯火，进而心中有中国的灯火，参与到国家建设乃至世界发展中去。
年龄渐长，吴小平对教育教学的改革与探索从未却步。从最初重视高考成绩，吴小平带出了多位江西省高考理科状元，多名学生在高考理科数学单科中拔得头筹，培养出50余名清北学生；再到从零开始摸索竞赛模式，2022年所带班级在全国奥林匹克决赛中荣获得金牌20枚、银牌11枚，金牌数和奖牌总数均打破江西记录。2023年所带班级共37人，其中19人被清华北大录取，创下江西基础教育的新奇迹。2019年所带班级翁亦豆同学在全球“脑科学”比赛中荣获世界冠军。所有成绩的取得都让吴小平喜不自胜，但是让他更欣慰的是看到年轻学子心中的家国情怀，责任担当。
探索创新，促进家校合作
信息时代“互联网+”让德育更具及时性，使得立德树人这一根本任务的落实打破了时间和空间限制，吴小平也学着为学生开启了公众号。帮助学生巩固课堂所学、拓展知识面，也通过公众号向家长传达教学信息、分享教育心得、提供家庭教育指导等内容。学生和家长也能及时反馈学习心得和疑问，建立了一个便捷的互动渠道。这种互动不仅能增强师生之间的了解和信任，也激发学生的学习兴趣和动力。成为家校合作的有效途径，共同促进学生的全面发展。
求真务实，“教”“研”不辍
“学高为师，德高为范”。吴小平那一代60后的教师身上都有着相同的“孺子牛”精神，他们求真务实、精益求精，潜心钻研课堂教学艺术，探索有效教学方法，他们可以钢板拓印试卷，可以手写教案，也可以激流勇上运用新技术。从教33年，吴小平以“大先生”的标准要求自己，开设吴小平名师工作室，始终保持学习的状态，主持国家级课题一项、省级课题二项，参与省级课题一项，在数学核心期刊发表论文十余篇，主编高中数学辅导书五本。
“一花独放不是春，百花齐放春满园。”只有每一位教师研途问道成长起来，才能为江西乃至全国的基础教育发展注入源源动力。年轻时的吴小平自己参加比赛，获得许多省市奖项，如今的他积极参与青蓝师徒结对工程，发挥“传帮带”的作用，曾多名年轻教师在吴小平的指导下在全国、省、市教师教育教学比赛中获奖。
在教育的浩瀚星空中，他以无私的奉献为光，以不懈的追求为热，照亮了无数学子前行的道路。他，就是吴小平老师——一位在教育战线上默默耕耘了33载的优秀教师，用爱与责任书写了属于自己的教育事迹。
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▲全国优秀教师 | 汪莉：忘尘嚣心守教坛静，利名淡意育李桃情
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编辑 | 毕嘉敏
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