喜报

文摘   2024-11-21 14:45   江苏  

通达智慧,锻造“精品”



热烈祝贺

在2024年“基础教育精品课”遴选工作中,我校教师积极总结个人教学实践成果,凝练教学经验和方法,踊跃申报。

在市级评比中,我校袁乐、叶子荣、卢静静老师报送的三节课,荣获南京市“基础教育精品课”一等奖

这三节课晋级进入省级遴选。最终,卢静静老师申报的《探究不同植物对空气湿度的影响》一课,入围江苏省2024年“基础教育精品课”省级精品课名单(实验)





获奖教师风采展示

袁乐

个人简介数学教师,曾获第十一届“南京市优秀青年教师”、第三届“南京市德育优秀青年教师”、雨花台区学科教学带头人等荣誉称号。参加南京市优质课大赛和基本功大赛,均获一等奖。

教育感言:学有用的数学,学有趣的数学!

叶子荣

个人简介:英语教师,南京信息工程大学硕士研究生毕业。荣获“基础教育精品课”雨花台区特等奖、南京市一等奖;在《中小学英语教学与研究》《江苏外语教学研究》等核心、省级期刊发表论文多篇;多次开设市、区级公开课,广受好评。

教育感言:学习不仅是积累知识,更是提升学习能力本身。

卢静静

个人简介:生物教师,曾获南京市学科教学带头人、南京市优秀青年教师、全国中小学实验教学能手、江苏省中小学生实验能力大赛先进个人、南京市网络与数字化环境下的教学实验项目先进个人、南京市优秀学生社团指导老师等荣誉称号,并在全国创新课堂教学大赛、江苏省中小学实验教学说课比赛、南京市初中生物优质课竞赛、南京市初中生物实验技能大赛、南京市中小学教师微课大赛等活动中荣获一等奖。

教育感言:静心执教,精心备课,尽心育人,潜心科研。



南站中学聚焦课堂教学,切实提高教师的课堂教学研究力。自2022年开始,学校将课堂教学改革主题确立为构建“通达课堂”。在对课堂教学再认识、课程标准再学习、雨花新课堂再理解的基础上,我们结合学校校训,充分挖掘“通达”的教学寓意,提出了“通达课堂”核心理念——崇道、融通、达用;确定了“通达课堂”结构——“自主探学”“合作共学”“通达强学”“实践延学”四个基本板块。为学校课堂教学改革,提供了价值判断和行动指南。此次三位老师获奖,展现了南站中学全体教师在课堂教学研究方面的新经验、新成果。

我校将一如既往地支持教师的专业发展,调动教师投身课堂教学的积极性和创造性,通达智慧,锻造“精品”。



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撰稿人|黄艳林

编辑人|刘   益

初审人|仇玉海

终审人|章   婷


南京市南站中学
南京市南站中学是一所高起点、高标准、高品质学校,选派本部校级领导、管理团队和骨干教师队伍为“主力阵容”,采用“七个统一”,即:管理统一要求、教师统一调配、课程统一设置、教研统一备课、调研统一实施、活动统一策划、评价统一标准。
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