树洞来信 008 : 爱装X的同学，烦死我了！
文摘
情感
2024-03-18 17:49
上海
The wisdom of relationships
树洞来信 008
近来有些困惑，是与同学矛盾的关系。和这位同学初识是在初中补课班上，虽然短短一个暑假，但认为他为人不错，颇为热情，到了特殊时期，也便没了联系。后来分到一个高中，高一我们不在一个班，没有交集，只是听他班同学说他喜欢装b。高二开始我们才分到一个班。和他关系最主要的转折点或许是我们创立化学社以后，他自己在外面学了很多化学知识，因此，他自荐为化学社药剂师，负责对我们提出的试验报告进行安全筛选与改进。本意是好的，但每次问他更多信息，便马上摆出一副特务模样，甚是抗拒，而他那些所谓“内部绝密档案”也不过是一些建立社团的小事情，便让我对他感到不快。从那以后，他身上的缺点仿佛在我眼里无限放大--就是那种班里死装人，成绩中游还拼命嘚瑟，给他一次考好的机会，他定会好好地装一番--即使他去年跨年主动与我和好，现在也是感到逐渐烦躁甚至是厌恶。高二本来就是困难的学期，我本身是那种容易受他人心态影响的人，他的行为对我来说是一种干扰，无论课上还是课后。哪怕我按照母亲教我的方法，沉迷学习不受干扰，可他就是那种能打破我宁静学习氛围的人，他越是烦人，我越是厌恶。这种厌恶甚至引发大家的共鸣，虽说这证明他身上的不足确实是招人讨厌，但是这恰恰也是我烦恼的点。一方面我对他烦人的行为实在是无法容忍，一开始我选择回避，实在是避之不及，只能冷战处理。另一方面一方面是作为曾经的朋友，过去的交情让我知道他本性并不坏，只是烦人。而我这种对他的讨厌，以及大部分男生对他的厌恶，仿佛又上演了他初中被大家讨厌的经历，而我小学也有这种经历。我知道这很难受，但是面对他我实在是无法冷静，甚至有时认为他是“可怜之人必有可恨之处”，但是只有我回家平静下来才意识到“可恨之人亦有可悲之苦”。一个高二学生
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高二本就是一段不容易的日子，树烔2号记得自己高二有段日子也经常凌晨三四点睡不着，为一些现在看来好笑的事情烦恼，这就是青春吧。放轻松，孩子，你现在看来天大的事情过几年看自己也会笑，没什么大不了的，去年有一首歌很火，叫《大梦》，推荐你去听听。当然现在当下我们还是要好好认真处理这件事，似乎它也有点影响到你的生活质量。今晚吃饭的时候也问了我十五岁的儿子，我七十岁的父亲，遇到这个事他们会怎么处理。儿子说：”放下助人情节，尊重他人命运。”爷爷说：“冷处理，不卑不亢。”我猜你也是男孩，可以听听更多男人是怎么回答的，尤其也要听听你爸是怎么建议的，对你会有帮助。从现实操作层面，我更建议做加法。与其纠缠在这个同学关系里折磨自己，可以尝试在别的事情上做加法，换换脑子。你喜欢化学的话，可以花些时间自学化学，哔哩哔哩里有一个纪录片叫《门捷列夫很忙》，换换脑子，看看历史上的牛人是怎么理解化学的，会更有趣。当然高二仍旧是以学习主科为核心任务的，与水平相当或者学业优秀的同学探讨更好的学习方法，分享给同学们自己原创的学习感悟，和他们一起做些课外有益的活动，比如体育锻炼是很好的选择。有的时候处理一件麻烦事的方法恰恰就是不要太用力去处理这件事本身，Let it be，让更有趣更有意义的事占据你的生活，麻烦事会渐渐退回他自己的角落里。从内心感受层面，我更建议你做减法。你是个同理心很强的孩子，因此很善良，“可恨之人亦有可悲之苦”，这句话可不是一般人能够体会的，这会是追随你一生的好品质，但是有时候善良也让你背负了过多的责任和义务。没有太多责任和义务在身的人更容易做决定，他们的执行更有力，甚至更松弛。你的这位同学如你所说是个可怜人，大家不喜欢他，他有他自己的成长路线，他的生命中一定会有人去用不同的方式帮助他，可帮助他成为大家可接受的人不是你的责任，而且你现在的状况也没有能力帮他，你可以把这份责任做减法，从你的心里100%拿走。有时候孤独反而会让人成长，孤独会让人了解爱和付出的意义，我猜你自己说的小学经历的孤独，一定让你比同龄人更理解什么是爱，更愿意去为别人付出，但在付出爱之前先要检查下自己的爱，自己有充沛的爱，再去学习付出，再去承担更大的责任。
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