与草木握手，与山石晤谈，与风雪同行，与晨昏同在。在培育学生核心素养的教育长途中，地理是一门不可或缺的重要学科。它能使人在经纬交织的学习中走出地域的偏见，在静观世界的领略中构建自己的世界观。地理学科育人功能的实施离不开学生的配合，更离不开教师的辛苦付出。三尺讲台上有一支带领学生认识天地万物的教育队伍，高杉老师就是这支队伍中的一员。
高杉，太谷中学地理教师，中共党员，太谷区优秀党务工作者，区教学能手,校优秀教师。2010年8月参加工作至今14年。党龄16年。
初心如磐 躬耕笃行
罗曼·罗兰曾说：要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。从教14年来，高杉老师始终奋战在教学一线，一直担任高中地理教学工作。
她在自己的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，坚持“为了学生的一切，一切为了学生”，全身心投入到了教育教学之中。
她认为，付出总会有回报。不论是孩子们在学习中的点滴进步，亦或是他们在成长中的逐渐懂事，这些都是对一线教师的回报，也是独属于教师这份工作的成就感所在。因此，她认真备好每一节课、上好每一堂课、批好每一份作业作为自己每天工作的信条，始终用无限的爱心、耐心、细心托举每一个学生的梦想。面对“如何让学生自主地热爱学习地理”这一难题，她认真钻研教材，注重翻阅各种教学刊物，善于将好的经验与构思运用到自己的教学实践之中。
她积极响应教学改革，贯彻落实分层教学，运用变式教学开发逆向思维，采取作业面批、个别辅导等多重方式增强学生的学习信心，并取得了良好成效，带领学生一次一次顺利通过了高考的检验。
除此之外，她积极参与各类教学活动，多次在区际教研做公开课及讲座，多次在校内进行公开课示范讲演。
2016年7月她在晋中市高中青年教师培训中做公开课；2017年1月她参加太谷中学教师技能大赛并荣获一等奖；2019年12月她参加晋中市第二届教师技能大赛并荣获二等奖。高杉老师以自己出色的教学能力取得了校、市等多方认可。
精心教研 锐意进取
从教多年，高杉老师深知，欲给学生一滴水，自己就要是一味源头活水。源头活水从何而来？自然是从教育教学研究中来。十几年来，她从来没有忘记要做一个学习型、研究型的教师。在繁重的教育教学工作之余，她勤于收集各种与教育教学有关的资料，阅读大量教育教学理论及相关书籍，积极从中汲取营养并转化为自身的教学实践。勤钻研、善思考、细研究，高杉老师就是这样从做中学，教学相长。
在不断提升自己，丰富自己的过程中，她取得了众多教研成果：2015年在《山西教育》第12期刊发《热力环流》教学设计；2020年1月在《教育科学》杂志发表论文《探究信息技术在高中地理教学中的应用》并荣获一等奖；2021年11月所申报的太谷区课题《高中地理教学中导学案的编写和应用》结题；2023年11月所参与的晋中市课题《核心素养下的地理实践力培养的实践研究》结题；2024年4月所参与的山西省教育科学“十四五”规划课题《新高考背景下“学本课堂”地理教学实践研究》结题。
一叠叠资料，浸透着她执着追求、孜孜不倦的汗水。随着一篇篇论文的完成与发表、一个个项目的申报与结题、一次次学以致用的课堂展示，她成为了独当一面的教学能手。
求真务实 党务有方
高杉老师深知党的理论是指导做好各项工作的根本保证，是力量的源泉、行动的指南；只有自身拥有扎实的理论知识，才能做学生的人生导师。为此，她在工作中坚持自我学习、自我教育，切实用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。由于她身体力行践行社会主义核心价值观的表现优秀，学校于2022年10月委以高杉老师党办工作的重任。
良好的理论修养为她做好党务工作奠定了业务与政治理论基础。高杉老师也不负所托，认真组织学校党支部开展各类学习教育活动，刻苦钻研党建业务，积极探索新形势下学校党务工作的方法途径。其工作卓有成效，极大地调动了党员自觉参与政治理论学习的积极性，协助党支部提高了学校教师的政治理论水平。
“教书有路勤为径，育人无涯爱作舟”。高杉老师秉承着这种信念，十几年如一日在平凡岗位上默默耕耘。她始终保持着饱满的工作热情与务实上进的工作精神，以润物无声的爱心，谦逊的待人态度坚定地行走在真善美的教育长征中。
知恩于心，感恩于行！
百年大计，教育为本！
供稿：党 办 高 杉
排版：温廷萍
审核：牛俊亮 杨义杰 薛俊虎
