深研细悟
为深入贯彻落实立德树人根本任务，更好地实现太谷中学三大目标、四大格局、五大中心任务，6月26日下午，太谷中学在集思厅召开2024-2025学年第二次教学工作会议。本次会议以“赓续创新提质增效谋发展、奋楫博远变轨超车新赛道”为主题，旨在通过交流与分享，激发新的教育教学活力，让全体与会人员明白现阶段我校教育教学如何从弯道超车向变轨超车转型，提升教学质量，共同为学生们的成长助力，实现百分百本科升学的新目标。
本次教学工作会议由副校长刘文武主持。
党委书记、校长王福贵及全体校级领导、中层干部、学科主任、首席教师、新高三年级班主任、新高三九大学科教研组长、学业水平考试工作人员及监考教师参加了本次会议。
会议开始，由教务处主任成卫东安排学业水平考试考务。他对本次学业水平考试的考务工作做了详细具体的安排，并且针对学业水平考试的重要性及考务人员相关注意事项做了重要提示。之后，副校长刘文武强调要严肃考风考纪，做到诚信考试、平安考试。
高三年级主任马晓伟作了新高考选科数据分析的报告。新高考改革是我国教育领域的一项重要举措，与此同时，选科成为了学生面临的重要选择。通过马主任翔实具体的数据分析，在座教师更深入地了解选科趋势，为学生们的选科提供更科学、更合理的指导。
年级主任张丁辉作《外出学习经验交流及2024届高三年级复习备考经验赋能新高三》的报告。张主任首先介绍了外出去河北省昌黎一中学习交流的心得体会，分享了昌黎一中的跑操、课堂、校园文化、一课一研等值得学习借鉴的地方。之后又回顾了上届高三年级为了智慧精准备战新高考，所选取并优化的智慧加油、名师大讲堂和名师工作坊等具体做法，为新高三年级变轨超车、再创佳绩提供了宝贵经验。
年级副主任史春明作生涯规划报告。当今社会，生涯规划对于学生的发展至关重要。史主任的报告详细介绍了做生涯规划所需的科学工具，比如“小黑裙”模型、MBTI人格模型等，从底层帮助学生解决“为什么学”的问题，为今后成长提供持续动力。通过史主任的报告，与会人员更深入地了解如何帮助学生提升学术素养、规划未来职业道路。
作为教育工作者，不仅要关注学生的学业成绩，更要注重师德师风的建设。纪检书记唐海文作主题为“赓续创新廉洁从教 奋楫博远德润桃李”的警示教育报告。他从整治身边的腐败的问题、严禁私自征订教辅材料的问题、严禁假期补课的问题以及严守保密工作的问题等四个方面为与会人员做了警示教育，他指出，学校全体教师要杜绝不良风气，不碰红线，不触底线，共同遵守师德师风规范，营造一个风清气正的学校环境。
会议最后，党委书记、校长王福贵作《赓续创新赋能新高三 奋楫博远变轨新赛道》的报告。王校长的讲话围绕“如何应对三新：新课程、新教材、新高考”、“如何由弯道超车到变轨超车”、“如何实现我校百分之百的本科升学目标”等几个关键问题展开。接下来阐述了十个方面的具体措施，包括一模前或月考前一周进行一次自命题的实战演练、去除盲目赶进度，学生基础没打好的短视行为、要有打造好高效课堂的好手段、好方法等。
王校长重点阐述了关于“多角度思维超车”的问题。他提出了人工智能赋能周检测、出台人工智能赋能九大学科方案、教师发现问题能力的提升，做好名师大讲堂等具体措施，令与会教师受益匪浅。
最后，他关于如何发挥变轨功能，提出强化教学过程管理、积极推进分层教学、要从班主任的主体地位、充分发挥教研组的功能、团队年级合力、协调工作格局、营造高考氛围、构建班级文化六个方面强化家校，携手共赢。
通过本次会议，学校全体新高三教师能够明确目标、找准方向，全力以赴，将所学所感运用到实际工作中去，按照“推动教育数字化，开辟教育新赛道，由弯道超车向变轨超车转型”的发展思路，打造新校区的新连接、新技术、新生态、新场景，做到精准复习和智慧备考，共同推动学校教育教学质量的提升，推进数字化互联网时代人才培养体系的建设，推进人工智能时代以学生为中心的连接教育，以人工智能赋能九大学科，为实现太中学子百分之百本科升学目标而努力奋斗！
知恩于心，感恩于行！
百年大计，教育为本！
供稿：教务处 张琨
摄影：王正荣
排版：温廷萍
审核：刘文武 杨义杰 成卫东
