赓续创新“慧”做班主任
奋楫博远赋能促成长
班主任是班集体的建设者，是学生健康成长的引领者，是学校和班级、家长与学生之间联系的纽带，是学校德育工作的主力军。为进一步优化班级管理，提高班主任管理水平，促进班主任间的交流与合作，11月20日下午，我校在集思厅召开全校班主任工作会议。
会议由副校长马福兴主持。
全体校级领导及班主任参加会议。
优秀班主任代表杨瑜静老师做题为“引禾硕，无畏风雨心；领龙跃，漫山桃李成”的经验分享。
杨瑜静，我校资深班主任。二十年来，她深耕教育沃土，挖掘学生潜能，用智慧开启心灵，用爱心点燃希望，时刻关注学生的个性特点，努力激发学生的学习热情，因材施教、严慈并济、以身作则、德智并重、播撒爱心、臻于匠心，培养了近百位考入985名校的优秀学子，为我校和太谷区的教育事业做出了突出贡献。
杨老师始终秉持着“育人为本，德育为先，全面发展”的教育理念，将立德树人作为教育的根本任务，致力于培养学生良好的道德品质、行为习惯和社会责任感, 努力培养出一批又一批品德高尚、才华出众的优秀学生。让他们带着在高中阶段积累的知识和品德，走向更加广阔的世界，成为国家的栋梁之材，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！
杨老师从育人与培优工作两个角度分享了她的工作理念。班主任工作要始终以育人为本，以涵养学生道德素质为立足点，以提升学生综合能力为目标，致力于培养德才兼备的国之栋梁。在培优方面，提出了”五二九方针”，即构建五个团队、坚定两个目标、践行九项措施。短短的几个字，却倾注了她多年对教育工作的执著与热爱。高中阶段的立德树人与优生培养，是一项意义深远的教育工程。相信在全体师生的共同努力下，一定能在这项工作中取得更加丰硕的成果，为学生的成长和发展创造更加美好的未来！
政教处副主任白春明对全体班主任进行《兼职心理健康辅导员通识培训》。
此次通识培训内容包括：科学识别中小学生精神状态、了解情绪行为异常状态的区分标准、遵循心理发展和教育规律、向学生提供发展性心理辅导和帮助。
通识培训旨在激活班主任等教育者的心理健康辅导员功能，能够在教学过程中，在师生互动过程中，在学生个体需要的交流中，以科学、智慧、发展、专业的知识视角，帮助学生进一步提高承受失败和应对挫折的能力，形成良好的意志品质；在充分了解自己的兴趣、能力、性格、特长和社会需要的基础上，确立自己的职业志向，培养职业道德意识，进行升学就业的选择和准备，培养担当意识和社会责任感。
马副校长希望每一位班主任老师都做教育事业的智慧者，直面学生成长中的问题，不断开创德育新路径，成为学生一生的良师益友，为实现太中学子百分百本科升学的伟大目标而不懈努力！
德育如同一盏明灯，照亮学生成长的道路；又如一场无声的细雨，滋润着每一个年轻的心灵。德育工作，作为学校教育的灵魂，不仅关乎学生的品格塑造，更影响着他们的未来成长。每一次帮助学生成长，是班主任在德育工作上的一场修行。每一次帮助学生解决成长中的困惑，也是对班主任智慧、耐心、“技能”和机智的考验和提高。作为班级领头雁的班主任，定要努力提升专业素养和育人能力，用科学的思想引领，用实际的行动实践，且思且行，在育人过程中，因材施教，启智润心，助力学子成长，为中华民族伟大复兴贡献教育的力量！
知恩于心，感恩于行！
百年大计，教育为本！
供稿：孟庆芬
摄影：胡海燕
编辑：光振兵
排版：温廷萍
审核：马福兴 杨义杰 王正荣
