【通知公告】乐享寒假巳巳如意——大邑县南街小学2024-2025学年寒假德育实践作业

文摘 2025-01-14 19:37 四川

亲爱的同学们：

祥蛇舞新春，寒假踏歌来。在这辞旧迎新的美好时刻，我们迎来了充满希望与憧憬的寒假。寒假不仅是休息放松的时光，更是我们成长与进步的契机。为深入贯彻“双减”政策，践行“立德树人”理念，学校精心策划了以“德、智、体、美、劳”全面发展为核心的寒假德育实践作业，让我们在丰富多彩的活动中，领略中华传统文化魅力，增强综合素质，度过一个充实而有意义的假期。

一、规划年：灵蛇出洞，规划未来

“工欲善其事，必先利其器。”合理规划寒假生活，能让我们的假期更加有序高效。请同学们结合自身实际情况和学校要求，在家长或老师的协助下，制定一份A4大小的详细的寒假计划。计划需包含每日作息时间表，涵盖学习、生活、运动、兴趣爱好培养等多方面安排，并严格按照计划执行，努力成为自我管理的小能手。

【成果展示】

完成一份A4大小的寒假计划表。

二、文化年：蛇舞迎春，欢度佳节

春节，是中华民族最隆重的传统佳节，蕴含着深厚的文化底蕴和独特的民俗风情。让我们积极参与到春节的各项传统活动中，感受浓郁的节日氛围，传承中华优秀传统文化。

1.参与民俗活动

与家人一起写春联、贴福字、挂灯笼、包饺子、守岁等体验传统民俗的乐趣，了解其背后的文化内涵和寓意。

2.新春影像记录

尊老敬老，给家里老人拜年、捶腿等，用相机或手机捕捉精彩瞬间，定格美好时光，留下属于自己和家人的独特新年记忆。

【成果展示】

一、二、三年级:新春敬老照片捕捉，并附上简短文字说明。

四、五、六年级:创作一幅以春节为主题的手抄报(8开素描纸)，展现春节的热闹景象和传统文化元素。

三、艺术年：墨舞蛇韵，筑梦传承

历添新岁月，春满旧山河。值此新春佳节，让我们来一场成长与传承兼具的艺术之行。走进博物馆，沉浸式感受艺术熏陶；用镜头语言说话，传承民俗文化；了解馆藏故事，体悟革命精神。

【成果展示】

一、二年级：制作“年味”主题视频

如：逛安仁古镇、年夜饭、写春联、贴门神、吃汤圆等各种传统新年活动视频。（视频尺寸16：9，横屏，时长1分钟以内）

三、四年级：创作馆藏宣传画

自行选择博物馆（如安仁刘氏庄园博物馆）中展品，制作一幅展品宣传绘画作品，内容：展品、介绍文字（文化背景、优秀传统文化精神、艺术价值等）、个人感受。（尺寸不小于8k）

五、六年级：创作展品宣传画

选择红色纪念馆（如建川博物馆）中展品，制作一幅展品宣传绘画作品，内容：展品、介绍文字（历史背景、革命精神、艺术价值等）、个人感受（怎样践行这样的革命精神）。（尺寸不小于8k）

四、劳动年：蛇勤四体，奋斗不止

劳动创造美好生活，培养劳动习惯和技能是我们成长过程中不可或缺的重要环节。在寒假里，让我们积极参与家务劳动，体验劳动的乐趣与价值，学会感恩与担当。

【成果展示】

一、二年级：争当生活小能手。可以尝试“端盘子、摆桌椅、盛饭、扎辫子、叠被子、叠衣服、整理房间、洗红领巾”等劳动技能。拍照记录，并写下感受，请父母评分。

三、四年级：学做妈妈小助手。洗锅碗、淘米、择菜、整理房间、拖地、洗袜子内衣等。拍照记录，并写下感受，请父母评分。

五、六年级：巧手学做家常菜。在父母（家人）的指导下洗菜、切菜，学做炒鸡蛋、煎荷包蛋、炒青菜、番茄汤等日常菜肴。拍照记录，并写下感受，请父母评分。

五、健康年：蛇行健体，活力无限

生命在于运动，健康铸就未来。寒假期间，我们也要保持积极的运动状态，锻炼身体，增强体质，以饱满的精神迎接新学期的挑战。

【成果展示】

请按照各年级运动计划，开展健身活动。并拍照记录下自己的成长，书写自己的收获，邀请家长为自己的成长写评语。

六、绿色年：蛇心报国，低碳生活

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，春节是中国最重要的传统节日之一。在过去的几十年里，人们通常会通过大规模的家庭聚会、走亲访友、燃放烟花爆竹等活动庆祝春节。如今随着人们环保意识的提高，越来越多的人开始绿色迎新春，环保过春节。

1.绿色出行：过年期间，走亲访友少不了，坐公交、坐地铁、骑电动车，大家用绿色出行的方式，为保护环境出一份力。

2.光盘行动：春节期间，各种聚会自然少不了。珍惜粮食、勤俭节约是美德，同学们谨记“光盘”二字，号召家人根据就餐人数合理安排餐食，不让盛宴变“剩宴”造成浪费。

3.废物利用：正月十五赏花灯，变废为宝正当时。为欢度佳节，请同学们利用废旧红包纸、果壳、包装材料、纸盒等，巧手再创造，让它们成为实用的物品吧。

4.垃圾分类：在这充满欢喜愉悦的节日里，难免会产生比平常更多的生活垃圾。厨余垃圾、可回收垃圾……请同学们进行垃圾分类，为保护环境献出自己的一份力量。

【成果展示】

一、二年级拍照记录绿色出行或者光盘行动照片。

三、四年级变废为宝，巧手制作，拍照记录。

五、六年级践行垃圾分类，拍照记录。

七、书韵年：书海蛇游，阅读增智

书籍是人类进步的阶梯，阅读是开启智慧之门的钥匙。在寒假里，让我们与书为伴，遨游知识海洋，拓宽视野，丰富心灵。

1.一、二年级：童谣配画

选择一首自己喜欢的童谣，可以是课本上学过的，也可以是课外收集的。

认真阅读童谣，理解其中的含义与画面感。

用画笔将童谣中的场景、角色等描绘出来，色彩要鲜艳丰富，展现出你心中童谣的模样。（A4大小）

童谣原文写在画面合适的位置。

2.三、四年级：人物介绍卡

挑选一本你在寒假阅读的书籍，从中选取一个你印象最深刻的人物。

制作一张人物介绍卡，A4大小。

画上这个人物的形象，要尽量突出人物特点；写下人物的姓名、出自哪本书籍、人物的主要性格特点、一个令你印象深刻的关于他/她的故事片段，以及你从这个人物身上学到了什么。

3.五、六年级：思维导图

选定一本寒假阅读的经典名著，通读全书后，对书籍内容进行梳理。

以思维导图的形式呈现书籍的架构，中心主题为书籍名称，分支可以包括作者简介、故事背景、主要人物、关键情节、主题思想等。

运用不同的颜色、线条、图形来区分各个分支，使思维导图清晰美观、富有逻辑性。每个分支要点下，可适当添加细节描述或自己的感悟。

制作完成后，如有可能，向家人讲解你的思维导图，分享阅读收获。

寒假是放松和充电的好时光，也是我们自我成长和提高的机会。希望大家通过这次寒假德育实践作业，积累更多的成长经验，提升自己的综合素质，为新学期的到来做好准备!

大邑县南街小学

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