【校园动态】精准分析提质量行有方向再启航——大邑县南街小学开展教学质量分析会

文摘 2025-01-14 19:37 四川

回眸向来耕耘处，亦有收获亦笃行。教学质量是学校发展的生命线，为精准把脉教学航向，深度推进教育质量跃升，借反思之力促发展之翼，积极探索教学水平提升之有效路径，2025年1月14日大邑县南街小学召开2024-2025学年上期期末教学质量分析会。

徐旭主任首先对本学期期末监测情况作全面分析，通过同年级各班横向对比以及相同班级上期与本期纵向对比，梳理班级情况。

接着，各学科分管组织本学科教师根据所教班级学科存在问题、学生管理中存在的困惑，以及在今后教学工作中各自改进的措施，做深入交流探讨。

语文组

各年级从监测暴露的问题有针对性地开展分析。一二年级针对期末闯关情况从学生的听说读三个层面进行分析；三至六年级教师认识到，在巩固基础的同时，需提升学生的阅读理解能力，尤其是快速提取关键信息并概括的能力。

老师们不仅分析学生的答题情况，还深入探讨教学方法的有效性。他们通过对比不同班级的成绩，找出了存在的差距，并针对性地提出了改进措施。此外，为了确保每位学生都能得到充分的关注，各年级还制定下学期的整改措施。

数学组

各年级组老师针对年级情况进行交流分享。

三、五年级教师就自己在教学中呈现的优势与不足进行了深刻的剖析，明确新学期新蓝图。

四、六年级就本次测试题从出题方向、素养导向和能力要求等方面详细解析。

刘诗圆老师作成长经历分享。

教研组长柴静对本期学科组工作作回顾，阐述要继续以课堂为主阵地，研读新课标，夯实教研，优化学科活动等内容。

学科分管徐旭主任作总结，强调教学工作要抓数学学科本质，认真钻研课标，团队协作，将知识学透教活。

英语组

学科分管杨科校长组织英语组教师结合自身教学实际，针对此次期末考试试卷进行深度剖析。从听力部分的语速把握、题型设置，到笔试部分的词汇考查、语法运用以及阅读理解，老师们逐一梳理学生的答题情况，分析错误原因，针对发现的问题，提出了一系列切实可行的改进措施。学科分管杨科副校长要求大家对课标再学习再内化，切实在平时的教学中落实核心素养培养。

科学组

孙艺玲老师作典型试题解析，引导教师发现并关注教学细节和学生学习中的共性问题。

孟强主任在总结中强调，我们的教学不仅要注重知识的传授，更要关注学生思维能力的培养和科学探究精神的激发。他提倡教师们在今后的教学中，要更加注重因材施教，鼓励学生主动思考和实践，以提升他们的科学素养和解决问题的能力。

本次质量分析会的召开，既为教师们未来的教育教学工作指明方向，又让他们明确各自的职责。相信在全体教师的共同努力下，学校的教学质量将得到进一步提升，为学生的全面发展奠定基础。

大邑县南街小学

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