一年级的孩子们在“我是小小科学家”关卡中，通过拼图游戏，准确地拼出了植物从种子的萌发到开花结果的生命周期。孩子们不仅能够正确排序，还能用简洁的语言描述植物生长的过程，展现了他们对自然规律的理解。
在“我是小小观察员”关卡，孩子们通过盲抽五官图片，描述五官的特点。他们用稚嫩的声音，清晰地说出五官的名称，并描述观察的方法，如触摸、看、听等。孩子们的观察力和表达能力得到锻炼。
二年级的孩子们在“我是小小侦探员”关卡中，通过观察不同材料的碗的卡片，识别出金属、木头、陶瓷和塑料等材料，并描述出这些材料的特点。孩子们的触觉和认知能力得到提升。
在“我是小小科普员”关卡中，孩子们讲述科学家的故事，从爱因斯坦到居里夫人，他们用清晰的语言和生动的描述，让在场的每一个人对这些伟大的科学家有了更深的了解。孩子们的表达能力和对科学史的认识得到加强。
整个活动在轻松愉快的氛围中进行，孩子们在玩乐中学习，在学习中成长。通过这次活动，孩子们不仅巩固了科学知识，还锻炼了实践能力和团队合作精神。
