云山苍苍，江水泱泱
教师之美，山高水长
你们
塑师者之光
展实验之美
甘化春泥沃新芽
本期人物
彭蕾老师
英语教师
以梦为马，莫负韶华
彭蕾，一位爱笑的女教师，工作以来多次获区师德建设先进教师、首届“东西湖楷模·最美教师”、武汉市教育系统“女职工建功立业示范岗”（组长）、“准则伴我行”师德建设“我的精彩瞬间”系列东西湖一等奖、教学质量与效益突出贡献教研组长、东西湖区英语特色学科基地校（组长）、东西湖区新冠新冠肺炎疫情防控志愿者、湖北省“五项五进”全民健身广播体操武汉市一等奖、全国Join in 教材优质课评比特等奖、湖北省教育学会中小学德育论文一等奖、《运用小组合作学习提高英语交际能力》刊登于《读书文摘》杂志社并获得一等奖、“华渔杯”全国中小学教师信息化教学设计能手大赛多媒体课件评比三等奖，并于2020一月获评东西湖区英语学科带头人。
从教20余年，彭蕾老师一直担任英语教研组长，十几年如一日承担毕业班英语教学工作。作为一位普通的小学英语教师，她一直不忘初心，以高远的目光、清晰的思路、开拓者的气魄和求真务实的作风，为东西湖区教育奉献自我，赢得了全校师生的尊敬和爱戴。
立足本职，做好战斗员
简单的事情重复做，重复的事情坚持做。所谓“亲其师，信其道”，只有热爱学生，平等的对待每一个学生，学生才会喜欢你接受你，并学习你传授的知识。班上的小秀同学由于个人和家庭的原因，从宁夏回族自治区刚转到她的班上时，英语基础几乎为零。家里爸妈和哥嫂经营一家拉面馆，几乎没人管理她的生活，更别谈学习。有一次，天寒地冻，接近晚上十点，马德秀同学坐错车迷失了方向，幸好被好心人送到了派出所，无人认领。消息在各班级群里转发，她收到消息后，都来不及与家人打招呼，便匆忙穿衣出门，赶到派出所，把惊恐无依的孩子接送回了家，孩子的家人在拉面馆里忙碌，都还没有意识到孩子面临的险境。打那以后，马德秀跟她莫名的亲近了，上课也开始认真听讲了，学习成绩也得到了大幅度提升。她甚至在给她的信中写道：“I want to change myself. And when I change myself , you appear in front of me and give me more encouragement.（当她想要改变她自己的时候，你出现在她面前给了她莫大的鼓励）”，“I met you at my best age.（在她最好的年纪遇到你）”。执着的爱生情怀，凝聚成了马德秀同学的学习动力。
率先垂范，当好指挥员
“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”作为英语教研组长，彭蕾老师带领全组教师向着“学最好的别人，做更好的自己”这一目标不断努力，辛勤工作，超越自己。她们在实践中学习，在学习中提升；坚持集体备课，不断提高业务水平。
彭老师带领全组老师积极参与教研室承担的课题《互联网+外教精品课对小学生英语能力提升研究》，并一直在日常教学中进行实践，运用网络资源：一起作业，51talk等巩固课题成果。同时她也注重组内老师的个人成长，鼓励青年教师进行个人课题研究。
她坚持每周一下午组织全组教师进行教研活动，并以“如何上好单元整合课”为中心议题不断探讨、反复研究，并将研究成果辐射整个片区。她不仅自己以身垂范，在片区承担《Unit 1 My cousins》单元整合研讨课，她还手把手的指导青年教师进行《Unit 2 Food and health》单元整合课的研究，从教师仪态，教学方法，肢体语言，课堂把控等各个方面进行讲解、示范，加速青年教师的成长，推动教研活动的顺利进行。这两节整合课都得到了教研员张老师的高度评价，同时也指明了片区教研活动的方向。
彭老师利用学校聘请外教的契机，她组织全组教师参与英语角活动 。在与外教的交流与互动中，英语组的教师们既提升了英语口语能力，同时也了解了很多中西方文化的差异。为了提升专业知识，她一直坚持学习。薄荷阅读、百词斩阅读都是她每天的坚持。她自己学习的同时也在QQ群和微信朋友圈里带动全组教师和她一起学习和进步。
为了打破五小英语教学质量长期垫底的僵局，提升教学质量，形成良性循环。她带领全组教师着手进行各年级练习资料的编写与整理，形成了一整套适合五小学生实际情况的习题集。
一滴滴汗水的凝结，一次次咬牙的坚持，得到了家长的感恩和学生的认同。她做到了，爱她所选择的，坚持她所爱的，无悔她的青春。气质美如兰，才华馥比仙，这就是我们英语组的组长彭蕾老师。
湖北省武昌实验小学临空港分校
