活动前言
2024年10月24日，长沙市华益中学姜义华副校长带领科创处唐崇耀主任、后备干部刘肖潇老师、以及数学、英语、化学、生物、地理组的专家名师团队前往浏阳文光中学，开展了一次别开生面的结对帮扶活动。
本次活动的主题围绕“双减”政策下的课堂教学观察与研讨，旨在探索高效课堂的建设方式，促进两校教师的交流与合作。
示范引领 助力成长
两校合影
此次活动中，两校的数学、英语、化学、生物、地理老师进行了“同课异构”的教学实践，同学科的两位教师通过各具特色的课堂，展现着教学的魅力与活力。
同课异构
我校张法璐和帮扶校何峰两位老师共同展示的数学课《关于原点对称的点的坐标》，引领学生回顾关于坐标轴对称的点的坐标的基础知识，在此基础上进行类比，以类似的研究内容及相同研究方法为指引，依次研究点、线段、三角形、抛物线关于原点的对称。在老师正确引领下，学生在合作探究的过程中，积极动手操作、观察、对比、类比、分析、交流、反思、总结关于原点对称的点的坐标的结论。
我校夏婵老师和帮扶校黎利老师共同展示英语课《Unit5 What are the shirts made of？Section B 1a-1e》，通过示范、引导等方式，帮助学生掌握阅读技巧，提高了阅读效率；利用小组讨论和合作学习，培养学生的合作意识和团队精神，同时也提高了学生的语言表达能力和思维能力。通过本节课的学习，学生的阅读理解能力得到了提高，掌握了一定的阅读技巧，能够更好地理解文本内容，提高了阅读效率。 学生的词汇积累和语言表达能力得到了提升。
化学课《物质组成的表示》由胡滔老师和赵碧老师展示，他们立足新课标、新教材，精心设计各个教学环节，运用多种教学方式引导孩子理解重难点，激发学生对化学学科的兴趣，培养科学探究精神，整节课质量高，趣味性强。
在生物课《人类对细菌真菌的利用》的设计上，张宁真老师和罗爱平老师巧妙将生物融合于生活，让学生置身情境中，提升学生的参与度。各个知识点用不同的活动逐个突破，重视实验教学，通过演示实验总结概念，突出重点，利用小组合作，突破难点，培养学生生物核心素养。
地理课《中国的水资源》，由全红老师和徐春韶老师展示，课程聚焦于中国水资源的分布和利用，引导学生理解水资源的宝贵性与可持续利用的重要性，培养学生的环境保护意识。从引课到授课，再到总结，环环相扣，每个环节都是教师在引导，学生思考后积极回答，打破了以往教师包办的常规。充分调动了学生的学习积极性，培养了学生的思维能力和自主合作能力。
交流点评
在课堂教学展示结束后，围绕教学过程、教学效果以及学生反馈进行了全面的评课研讨。通过讨论，教师们分享了对各学科教学方法的心得与反思，提出了如何在“双减”背景下更好地进行课堂教学的改进建议。
夯实素养 落实“双减”
刘向荣老师讲座
下午，华益优秀班主任刘向荣老师，以《立德树人始于行，润品育心成于思》为题，向文光中学的班主任们展示了华益特色的育人管理内容和方式，以及华益班主任管理经验的分享交流。班主任工作内容是繁重、零碎的，可是该如何化简和整合？观察与学习是新手班主任进步的最快方法，但是一味的模仿固不可靠，适合自己的才是最好的，同时还需要创新与优化。对待个性差异较大的学生，应该尊重学生人格，因材施教，以平等的姿态引导学生进步，才能充分调动学生的主动性和积极性，学生的潜能和才智才会得到充分的发展。
郭娟老师讲座
生物教研组长郭娟老师以华益中学生物教研组为例，为文光中学各教研组长做教研组工作开展落实经验分享。她说：作为教研组长，落实学校学科教育教学工作，规范备课组管理，学期之初定章程，学期之中严落实，学期之末整资源。有效组织学科教研活动，理论与实践并行，理论学习，资源、经验分享，学习汇报；助力教师专业成长，各自绽放，各展所长。
总结交流 携手共进
贯彻落实教育均衡发展的理念，推动城乡学校教育资源共享，我校本次帮扶活动达到了预期目标，不仅加强了两校教师的教学理念交流，还在具体的课堂教学中分享了许多有价值的经验。未来，我校将继续加强与浏阳文光中学的合作，推动教师专业发展，进一步探索“双减”政策下的课堂教学新路径。
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来源 | 科创处
图片｜李湘园 胡际斌
文字 | 李湘园
一审｜唐崇耀 刘肖潇 傅 霞
二审｜王莉子 旷江玲 宋迎春
三审｜姜义华
终审｜滕小伟
顾问｜陈 婧
