教学的关键技术
——教学“五指山”
为进一步提升课堂教学质量，构建高品质课堂，10月29日18:30，长沙市华益中学举行“教学的关键技术——教学‘五指山’”培训，我校校长陈婧、副校长姜义华、刘凡及部分中层干部出席，长沙市华益中学、长沙华夏学校教师参加培训。活动由贺胜男老师主持。
深圳市龙岗区教师发展中心教师培训课程开发中心负责人、国培示范项目设计首席专家雷斌以"教学的关键技术"为主题，引领老师们深入探讨了教学过程中的五个核心要素：关系、意义、吸引、联系和组织。
雷老师以亲切的问候开场，对在座的学员进行分组，并采用面对面建群的形式，迅速拉近与学员的距离，调动大家参与研讨的积极性。
在积极向上、开放包容、创新探索的氛围中，他循序渐进、深入浅出地逐一揭晓课堂教学的关键技术。
关键技术一：关系
“教育学首先是关系学”
他表示，教育学首先是一种关系学，教育的真相是关系，关系的背后是理解、尊重、爱和信任，是心与心之间的距离。良好的师生关系让教学充满温度，能够激发学生的学习兴趣，增强他们的学习动力。
关键技术二：意义
“人是悬在由他自己所编织的意义之网中的动物”
雷老师说，教学的意义在于赋予知识以价值，教师应当引导学生思考如何将知识与现实生活相联系，如何应用于生活，服务于个人成长、社会发展。
关键技术三：吸引
激发学习兴趣
兴趣是学习过程中不可或缺的一环。雷老师表示，走神是人的本能，教师应当运用多种教学方法和手段，如把专业术语化为平常话，构建情境讲故事（把知识融于情境之中），教学语言具有画面感等，来吸引学生的注意力，激发同学们的好奇心和探索欲。
案例
为了将理论转化为实践，老师们参与到“biang”字的学习中。
抄写
发扬勤学苦练精神，抄写“biang”字20遍。
视频
借助视频，观看“biang”字的书写笔顺。
口诀
背记“biang”字的书写口诀：一点飞上天，黄河两边弯，八字大张口，言字往里走，左一扭，右一扭，西一长，东一长，中间加个马大王，心字底，月字旁，留个钩钩挂麻糖，推了车车走咸阳。
故事
借用身边人身边事创编故事，把相关知识融于故事情境之中。
通过对比四种学习方法，老师们真实体验到高效教学方法的魅力。
关键技术四：联系
建立知识间的连接
雷老师表示，在课堂教学中，比知识更重要的是知识之间的联系。教师应当帮助学生看到不同知识点之间的联系，促进他们对知识体系的深入理解和掌握，将知识点串联起来，构建知识网络，助力学生从“搬砖模式”进阶到“砌墙模式”。
关键技术五：组织
优化教学流程
组织是指对教学内容和过程的合理安排。雷老师强调，一个优质的教学组织能够提高教学效率，确保学生能够在有限的时间内获得最大的学习收益。
最后，陈婧校长作总结发言，她表示，雷老师用平常话来深入浅出地讲出教学的关键技术，我们看到的可能是浅层次的表达，可平常话的背后逻辑是雷老师和他的团队对教学深入研究的结果。老师们只有真正学会应用教学策略，才能把学生越教越聪明。老师们只有先真正弄清楚什么是“道”，才能产生无数的“术”。
通过这次教研培训，老师们对教学技术有了更深刻的理解。"教学五指山"不仅是一种理念，更是一份可操作、实用性强的实践指南。期待老师们将这五个方面融入到自己的教学实践中，提升课堂效率，助力学生更好地学习。
老师们的培训心得（部分）
END
照片：胡际斌
编辑：周 莉
审核：王莉子、旷江玲、宋迎春
终审：滕小伟
顾问：陈 婧
